教师的问与导是孩子答的成因

课堂上能否准确、流畅地回答老师的问题,是一种 表达能力,而表达能力是后天培养的,其中课堂学习是学生表 达能力提高的重要机会。因此,在课堂中,教师问的技巧与导 向直接影响学生答的质量与答的愿望。

儿童个性发展与规则意识的建立

每一位学生来自不同的家庭,他们的成长环境不同,爱好不同,特长不同,价值观不同……在几乎同一标准的要求下如何让学生的个性得到充分发展?关键是让学生的个性得到张扬的同时引导他们建立规则意识。