高校知情权与学生隐私权的冲突与平衡

高校作为学生学习活动的负责人,不但肩负着教授学生知识的责任,也肩负学生身心健康的职责。充分了解学生、关注学生的需求,是做好学校工作的重要前提。但学生本人的隐私也容易在工作活动中被触及,如果不把握好关注学生与过度关注之间的分寸,容易造成学生对于学校管理的反感。为有效实现规范、科学与合法的学校管理,高校需要探析好高校知情权与学生隐私权的冲突与平衡,能明晰好知情权实际所能管理的范围,不过度侵犯学生隐私、不擅自泄露学生个人信息、不曝光学生个人的活动行踪。本文将围绕高校知情权与学生隐私权,来探讨其中的冲突与平衡,完善高校对于学生的管理对策。

高职教育中实验实训设备利用率问题研究

高职教育是培养高等技术应用性专门人才的教育,应加强实践教学环节。提高实验实训设备利用率,应在实验实训室建设发展规划基础上制定"实用、前瞻、共享"的设备购置计划,切实完成"就业技能必须、学科理论需要、实训设备现成"的实践教学计划,还应保证发挥科研功能和社会服务功能。另外,提高实践教学管理人员素质、做好实践教学的资金保障工作、适当利用任务驱动绩效考核的作用,都会促进实验实训设备利用率的提高,实现实验实训设备效益最大化。

中原地区中小城市物联网人才培养问题探究

中原地区智慧城市建设应以中心城市带动周边中小城市,物联网人才培养问题是其智慧城市建设的关键点与突破点。充分发挥城市物联网公共服务平台的作用,大力发展高职物联网专业建设工作,是推进中原地区中小城市物联网人才培养的有效途径。建立完善全国物联网应用型人才的职业能力测评体系和培养体系,从物联网应用层面着手,建设适应地方经济发展的物联网技术服务和工程实施的高职物联网专业,创新人才培养模式,可快速提高中原地区中小城市的智慧化建设进程。

土地承包经营权流转的北村实证研究

十八届三中全会公报及中央农村工作会议均提出要推动农业规模化经营,鼓励土地承包经营权流转,这为我国农业的发展指出了方向,但实践中土地承包经营权流转面临困境。以河南北村为例,土地承包经营权的流转存在流转整体规模小、流转期限短和流转后土地使用粗放、流转积极性不高、流转渠道不畅和流转范围窗窄问题,原因在于农业生产的比较效益过低、农户资金短缺,农村社会保障体制不健全,农村土地流转的市场机制缺失和政府、村委会职能的缺位。要加大教育与宣传的法制建设,加强政府部门的公共服务职能建设和加强村委会的基础职能建设,以期破解农业规模化发展难题。

我国人格权商品化法律规制模式选择与制度构建研究

对于人格权商品化而言,主要指的是在市场经济社会,人格权的某些职权可能被依法转让或授权他人使用,以及在受到侵害后可以通过财产损失赔偿的方式获取到救济。在我国商品经济尚不发达的情况下,可以了解到其人格权的专属性特点十分突出,但并不是作为财产开展交易和利用,这也是人格权与财产权之间的重要区别。因此在本篇文章中,我们简单探讨我国人格权商品化法律规制模式选择与制度构建研究。

高校法学实践教育教学督导问题研究

我国的高校法学教育工作在实践督导的过程中还存在一些不足,主要体现在与现实情况交集不广泛,缺乏典型案例, 在教学督导的过程中,无法让学生一直对学习的对象产生浓厚的兴趣。教育内容在一段时间内没有得到及时的更新导致实践教育 教材落后。在实践教育的过程中,缺乏明确的目标管理和过程中的引导,导致学生在进行实践教育体验时,只知道完成既定的教 学目标,但是缺乏一个整体的发展方向,所以在学习过程中,无法将更多有利的知识和经验进行承接。