略论现代企业文化建设

现代企业文化是本世纪80年代传入我国的一种新的管理理论。现代企业文化与社会主义的市场经济的建设有着本质的联系。首先,两者的根本目标是一致的,它们的目标都是要企业焕发活力,要企业具备强大的竞争实力。其次,从深层次讲,市场经济的建设是一场改革,需要人们“换脑筋”,而企业文化的建设,也包含着职工思维方式、行为方式、习惯风气的变革,所以说两者是在不同层次上做相似的工作,只不过一个属于宏观方面,一个属于微观方面,一个是企业外部公平竞争条件的塑造,一个是企业内部唤起活力的“文化”建设。由此可见,企业文化建设是十分重要的,它与社会主义市场经济的建设是同步的,其关系是十分密切的。

略谈我国广告业中的不正常现象

广告是商品经济的产物。所以,社会主义市场经济的确立,便为我国广告业的发展插上了强劲的翘膀。在过去的一年里,广告业以前所未有的势头,向前飞跃。

大学生基础写作能力的提高方向

高中升入了大学，开设的一门课程叫“基础写作”。基础写作课的内容，一方面是讲授基础写作知识，一方面是进行作文实践。就目前情况而言，大学讲授的基础写作知识，仍然是有关主题、材料、结构、语言、表达这些东西，没有什么新鲜货色，如果说同中学时同学接触过的写作知识有什么不同，只不过是系统和理论化了一些罢了。

做广告也要有个“说法”——谈广告的几个问题

1979年——中国改革开放的第一个春天。3月15日晚，上海电视台转播了一场精采的国际女篮比赛实况。上半场刚结束，忽然电视屏幕上出现了我国男篮明星张大维和伙伴们在激战之后，津津有味地痛喝饮料的画面，镜头推近，饮料瓶上出现醒目标志：“幸福可乐”。

谈经济应用写作教学的实用性与生动性

经济应用写作，作为一门新的学科，在全国各个财经院校都己普遍开设起来，但毕竟这门新的学科创建的历史并不太长，大家对它的整体性认识还很不够，所以在具体的教学过程中普遍地存在着一种畏难情绪，感到这门课程既应该讲，然而又不好讲；教学效果不尽如人意。

如何搞好应用写作教学

新学科的不断创建，乃是社会发展的必然趋势。随着科学技术口新月异地发展，经济改革的深化，新的科学研究对象也就不断地从母体中分化出来，形成一个义一个新的学科。在写作学领域里，应用写作从一般写作中逐渐独立出来，就是一个令人瞩目的事实。应用写作的重要性已越来越为人们所承认，一般写作（基础写作）堪管是整个写怍的基础，然而却无法代替也包括不了应用写作。

如何才能讲好古文——对《大学语文》课堂教学改革的几点看法

现在，我们多数财经院校开设的《大学语文》课，采用的教材是华东师大徐中玉先生主编的《大学语文》课本。这本教材从篇目来看，分为三大类：一类是中国·古代文学，一类是中国现当代文学，还有一类是外国文学。而这三类从篇目的数量来看，中国古代文学所占的比重为最，几乎占据总篇目的三分之二。

试论基础写作的方向与命题

目前，我院同全国多数财经院校一样，开设的语文课包括基础写作课。然而，从各方面的反映看来，基础写作课的现状是不甚令人满意的。基础写作实际上是由两大块构成。一是单纯地讲授诸如主题等写作知识，一是随意性地进行命题作文。由于讲授的写作知识内容陈旧，更主要的是作文写作缺乏明确的目标，因而基础写作课在整体上就陷入一种盲目状态，对提高学生的写作能力奏效不大。

写作教材必须有所突破——对创建写作境界学的一些构想

写作能力是一个完整的系统，一般认为，它是由立意、选材、结构、语言、表达几种能力的有机的组合。现行的传统的写作教材，大致上也是由这五大块组合而成。这种教材基本上恐中学作文理论的一个集成，是将中学作文分开煮的写作知识又合起来重煮。虽说增强了理论色彩，加了一些调料，但本质上是没有什么变化的。可想而知，这种教材是够乏味的。

《大学语文》课改革之我见

大约始于一九七八年，全国许多文科、理工科院校，如雨后春笋般地先后开设了《大学语文》课。那么，时至今日，《大学语文》课的命运如何呢？它有什么问题值得我们去进行反思？它需要不需要改革？如果需要改革又怎样改革呢？对以上睹问题的回答，正是本文所要阐述的内容。