高职高专机电类专业能力本位模块化教学的课程开发

本文分析了目前我国高职生源特点,认为"以感性引导理性,从实践导入理论,从形象过渡到抽象"是高职教育的认识规律。以高职高专机电类专业能力本位模块化教学的课程开发为例,简单介绍了社会人才需求调研的结果,提出根据企业用人规律为毕业生作典型职业生涯设计的观点,从而大大简化了课程体系的开发过程,提高了所开发课程体系的针对性、社会适应性和操作性,对课程的多元整合及把"双证书"纳入专业教学计划给出了详细具体的方案。

电子自动卫生桶传动系统

针对国内垃圾桶环保性、实用性较差的现状及城市垃圾清运现代化的发展趋势,介绍了一种新颖、独特的电子自动卫生桶,重点介绍机械传动机构的设计思想和基本原理,论证了该卫生桶机械传动机构的可靠性、实用性,并介绍了该产品实用价值。

夹紧力自适应三爪卡盘机械传动系统设计

研究在现有普通三爪卡盘基础上进行经济型自动化改造,已成为再制造工程中机床数控化改造的热点内容。通过对普通三爪卡盘自动化改造过程中经常遇到的是否保留端面螺纹传动副、电机及减速器如何布置、如何将电机及减速器与卡盘有效隔离等问题作方案选择分析,详细分析论证所设计夹紧装置的可靠性,完成端面螺纹传动副实时调整夹紧力所需动力的计算及传动系统设计计算。

以工学交替和学生助教节约教学资源

通过深入调研,探索高职人才培养模式和课程体系的构建,对实施行动引导型教学法和工作过程导向教学法中存在的问题做了系统分析,并提出行之有效的解决办法;从理论和实践两个方面分析和总结培养高等技术应用型人才的成功经验。明确提出工学交替、有机排列组合的教学安排,以及用强化训练的学生助理实践教学,可以节约大量教学资源。

CIMS的应用发展与高职高专机电类人才培养

计算机集成制造技术的发展及应用,推动了企业生产和管理各方面朝着现代化的模式转换,给企业带来了显而易见的经济效益,同时也对学校教育提出了新的要求。根据计算机集成制造系统各功能模块及相关技术,论述了高职高专CIMS应用性人才的培养模式和课程体系的开发。

基于校企合作群的高职汽车类高技能应用型人才培养模式研究

分析人才培养模式和校企合作中存在的问题，提出基于校企合作群的合作办学思路。

电火花线切割机用数控分度头

综合论述了电火花线切割机用数控分度头的基本结构、工作原理、数控系统的设计为拓宽电火花线切割机的应用范围提供了一个科学实例。

基于行动引导型的专业核心课程建设研究与实践

通过对高职学生职业能力培养作系统分析和论证，探索和实践专业核心课程建设这一高职教育教学改革的新课题，总结出高职核心课程建设及其教学模式改革的途径。

水电高职高专教育教学模式改革的思路

简介高职高专教育教学模式的现状,指出高职高专教育教学模式的改革,是关系到高职高专毕业生培养目标实现和就业能力提高的关键,提出打破三段式教学模式,先实践后理论的改革思路。

结合地方经济发展 构建人才培养模式

通过深入调研,探索高职教育教学改革的模式,从理论与实践两个方面分析、总结以培养实用型人才为目标的机电类专业人才培养的成功经验,对机电类专业模块化教学的内容、方法进行大胆改革,可以有效地带动其他专业的教学改革,充分发挥优质专业的示范作用。

深化高等职业教育改革适应新时期装备制造业人才需求

针对现代企业对人才需求特点的转变,较详细的介绍了广西水电职业技术学院机电工程系在改革高等职业教育工作中一些具体做法和效果。

基于工作过程的模具专业集中教学的研究与实践

针对模具专业教学存在的问题,整合了数控机床编程与操作、产品造型设计、注塑模具设计与制造和模具制造技术等课程,提出了一种新型的集中教学模式,并设计相关的教学目标、教学内容、教学过程和教学考核方法,为高职核心能力培养探索有效的途径。

校企合作群办学模式研究——以广西水利电力职业技术学院为例

分析校企合作群办学思路，总结校企合作群办学措施、特点及成效，提出具有重大现实意义和应用价值的校企合作群办学模式。

基于校企合作群的高职办学体制机制的研究

高职院校与企业双方利益是否有平衡点、合作激励机制是否存在,是决定校企能否长期合作的重要因素,而校企合作办学的体制和机制决定了合作效益能否最大化。本文概括了校企合作具体的实施过程和取得的成效,对校企合作群管理体制和运行机制进行了有益的探索,以其通过探讨高职教育改革与人才培养的问题,分享经验,启迪智慧。

用经济型数控铣床加工蜗杆的研究与实践

分析了蜗杆加工的特点,针对存在的问题,应用数控技术对普通分度头进行改造。通过实践总结分度头误差产生的原因,找到解决的措施,为蜗杆加工和经济型数控铣床配套改造数控分度头,开辟了经济可行的新途径。

夹紧力自适应数控三爪卡盘的研制

将普通三爪卡盘改造为夹紧力自适应的自动三爪卡盘,可安全可靠地自动调节夹紧力以适应加工需要、提高生产效率。

液压仿形车床的数控化改造

介绍了液压仿形车床伺服系统的基本工作原理,给出了用步进电动机数控装置和交流伺服电动机数控装置,进行液压仿形车床的数控化改造的两种方案。

结合“双证”教育构建高职人才培养新模式

高职人才培养模式是影响"双证"教育效果的直接因素。本文通过对人才培养模式、模块化教学的探讨,结合实践经验归纳出"双证"教育的新途径,对确保"双证"教育健康有序的发展、提升学生就业竞争能力有着重要的参考价值。

液压挖掘机工作臂的数控化改造

以挖掘机工作臂液压系统的数控化改造为例,介绍了液压系统数字执行元件的结构原理和计算机控制技术,简述应用计算机控制技术把原来的液压伺服系统进行数控化改造的基本工作原理,为分析现代化液压系统或进行老液压系统的数控化改造提供了有价值的参考。

基于工作过程的高职机电类专业建设研究与实践

专业建设是教学改革的重点，在分析专业建设思路的基础上，对机电一体化专业建设实例进行了阐述，分析了专业建设的具体方案，从而为高职院校的专业建设提供范例。