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题名探析中学班级管理中心理健康教育的有效应用
被引量:1
- 1
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作者
梁彥彪
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机构
甘肃省庆阳市环县第二中学
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出处
《华夏教师》
2019年第33期85-85,共1页
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文摘
拥有健康的心理素质,可以使得学生更加高效愉快地进行学习和生活。学生不仅仅面临学业的压力,还有同家人、朋友、同学、教师之间良好关系构建的压力,因此学生可能存在一定的心理问题。中学教师在班级管理中,要格外地重视对学生心理健康的教育,从而引导学生健康快乐地学习和成长。
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关键词
心理健康教育
班级管理
有效应用
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名闸门水封漏水原因分析
被引量:3
- 2
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作者
梁彦彪
郝春启
高明安
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机构
黑龙江省引嫩工程管理处
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出处
《黑龙江大学工程学报》
1998年第3期86-87,共2页
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文摘
分析了闸门水封漏水的原因,提出了水封在运行、管理、维护中应注意解决的问题。
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关键词
闸门水封
漏水
维护
分析
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Keywords
sluice sealant,water leakage,maintenence,analysis.
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分类号
TV66
[水利工程—水利水电工程]
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题名分散性粘土渠道边坡的破坏原因与防治措施
被引量:2
- 3
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作者
阚瑞清
吴富萍
盛守田
张滨
梁彦彪
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机构
黑龙江省水利科学研究所
黑龙江省引嫩管理处富裕管理所
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出处
《防渗技术》
1998年第4期37-39,48,共4页
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文摘
黑龙江省西部平原分布的大面积高钠盐渍土属分散性粘土。本文通过对分散性粘土的物理、力学、渗透稳定及水中分散等性质的试验分析,对渠道边坡的破坏机理进行了探讨,指出分散性粘土边坡的破坏是由于表层土体的水浸分散、再经水流冲刷或雨水冲蚀等综合作用所造成的。同时提出工程治理措施,并对十余年来的运行效果做了调查,为今后深入开展本课题的研究工作积累了实践经验。
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关键词
分散性粘土
冲蚀破坏
渠道边坡
防治措施
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分类号
TV698.235
[水利工程—水利水电工程]
TV698.24
[水利工程—水利水电工程]
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题名强制式拌合系统与混凝土输送泵配套使用施工技术
被引量:1
- 4
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作者
梁彦彪
韩建军
乔文中
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机构
黑龙江省引嫩工程管理处
大连市供水公司第二工程管理处
大庆防洪工程管理处
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出处
《黑龙江水利科技》
2001年第3期97-97,共1页
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文摘
介绍执行微机控制的拌合系统与混凝土输送泵配套使用的施工技术 ,保证在工期紧、工程量大的情况下 ,保质保量按期完成大体积混凝土的浇筑任务。
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关键词
强制式拌合系统
混凝土
输送泵
工程施工
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分类号
TU646
[建筑科学—建筑技术科学]
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题名通南沟流域“98·8”暴雨洪水
- 5
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作者
孔德民
梁彦彪
高明安
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机构
黑龙江省北部引嫩工程管理处富裕管理所
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出处
《黑龙江大学工程学报》
1999年第1期107-108,共2页
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文摘
分析1998年8月通南沟流域洪水形成的原因及治理措施.
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关键词
暴雨
洪水
交叉工程
通南沟
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Keywords
storm, flood, cross work, Tongnangou.
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分类号
TV122
[水利工程—水文学及水资源]
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题名肇兰新河水土资源环境保护措施
- 6
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作者
陈宝琮
马延廷
姜殿文
尤显助
于英波
梁彦彪
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机构
黑龙江省引嫩工程管理处
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出处
《黑龙江大学工程学报》
1995年第4期32-34,共3页
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文摘
肇兰新河两岸水、土资源已受污染,列举保护水、土资源环境的措施。
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关键词
新河
水土资源
污染
环境保护措施
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Keywords
Xin river
soil and water resources
pollution
protetive measures.
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分类号
TV213.4
[水利工程—水文学及水资源]
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题名“南引”工程地区土水资源开发利用的措施
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作者
马延廷
姜殿文
梁彦彪
李卫国
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机构
黑龙江省引嫩工程管理处
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出处
《黑龙江大学工程学报》
1996年第1期76-77,共2页
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文摘
对黑龙江省南部引嫩工程地区的土水资源开发利用问题,提出若干建议措施。
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关键词
工程
资源开发利用
措施
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Keywords
engineering
development of resources
approaches.
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分类号
TV213.2
[水利工程—水文学及水资源]
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题名历史图片在初中历史教学中的应用
被引量:1
- 8
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作者
梁彥彪
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机构
甘肃省庆阳市环县第二中学
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出处
《好家长》
2019年第54期192-192,共1页
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文摘
初中教育在教学过程中,本身就存在一定的难度,并且初中的历史教育一直是一项难点与重点。处于中学时期的学生也不重视历史这门科目,给教学者带来了不小的难度。在人教版初中历史教材中,就特别注重在历史教学中加入历史图片,这不仅可以培养学生的学习兴趣更可以提升教学效果。本文分析了历史图片在教材中存在的意义和原因,也相应提出历史图片应用的教学案例,解决一些教学中存在的问题。
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关键词
历史图片
初中历史
教学
应用
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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