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探寻小学数学生活化教学的途径和策略
1
作者
梁彩姣
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第2期249-249,共1页
时代发展下对学生的培养要求不仅仅是数学知识在考试中的应用,重要的是对学生的数学综合能力、全面发展能力的培养。数学的学习和学生的日常生活密切相关,开展生活化教学有利于促进学生对自己的生活和实践经验进行思考,把所学知识运用...
时代发展下对学生的培养要求不仅仅是数学知识在考试中的应用,重要的是对学生的数学综合能力、全面发展能力的培养。数学的学习和学生的日常生活密切相关,开展生活化教学有利于促进学生对自己的生活和实践经验进行思考,把所学知识运用到现实生活中,达到学以致用的目的,促进学生数学素养的提高。本文就具体实例谈谈探寻小学数学生活化教学的有效途径。
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关键词
小学数学
生活化
课堂教学
应用
学习兴趣
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职称材料
题名
探寻小学数学生活化教学的途径和策略
1
作者
梁彩姣
机构
广西柳州融水苗族自治县大浪镇中心小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第2期249-249,共1页
文摘
时代发展下对学生的培养要求不仅仅是数学知识在考试中的应用,重要的是对学生的数学综合能力、全面发展能力的培养。数学的学习和学生的日常生活密切相关,开展生活化教学有利于促进学生对自己的生活和实践经验进行思考,把所学知识运用到现实生活中,达到学以致用的目的,促进学生数学素养的提高。本文就具体实例谈谈探寻小学数学生活化教学的有效途径。
关键词
小学数学
生活化
课堂教学
应用
学习兴趣
分类号
G [文化科学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
探寻小学数学生活化教学的途径和策略
梁彩姣
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020
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