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将人文精神渗透于高中语文的教学模式探索
1
作者
梁彩绒
《高考》
2018年第33期87-87,共1页
人文精神的本质是人对自我的关怀,在学科教学中渗透人文精神,从根本来说,就是要以人为本。高中语文具备渗透人文精神的得天独厚的条件,在其教学过程中注重与人文精神的结合,能够在提升学生语文基础素养的同时,让他们更好地实现对自身尊...
人文精神的本质是人对自我的关怀,在学科教学中渗透人文精神,从根本来说,就是要以人为本。高中语文具备渗透人文精神的得天独厚的条件,在其教学过程中注重与人文精神的结合,能够在提升学生语文基础素养的同时,让他们更好地实现对自身尊严、价值的追寻与守护,从而获得对语文学科的全新认知,充分发挥自身潜能。
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关键词
高中语文
人文精神
教学模式
原文传递
题名
将人文精神渗透于高中语文的教学模式探索
1
作者
梁彩绒
机构
山西省临汾市襄汾县邓庄职业中学校
出处
《高考》
2018年第33期87-87,共1页
文摘
人文精神的本质是人对自我的关怀,在学科教学中渗透人文精神,从根本来说,就是要以人为本。高中语文具备渗透人文精神的得天独厚的条件,在其教学过程中注重与人文精神的结合,能够在提升学生语文基础素养的同时,让他们更好地实现对自身尊严、价值的追寻与守护,从而获得对语文学科的全新认知,充分发挥自身潜能。
关键词
高中语文
人文精神
教学模式
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
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作者
出处
发文年
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1
将人文精神渗透于高中语文的教学模式探索
梁彩绒
《高考》
2018
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