综合护理干预在提高产后抑郁症产妇生活质量中的作用

目的探讨综合护理干预在提高产后抑郁症产妇生活质量中的作用。方法将2015年1月~2017年1月在我院治疗的90例产后抑郁症产妇按照随机数字表法平均分为两组,45例予以常规护理干预(对照组),45例予以综合护理干预(研究组)。比较两组产妇爱丁堡产后抑郁量表评分(EPDS)、GQOLI-74生活质量综合评定问卷评分、满意情况以及子宫复旧情况。结果研究组EPDS评分显著低于对照组(P>0.05),研究组生活质量各维度评分显著高于对照组(P<0.05)。研究组产妇护理满意度(100.00%)显著高于对照组(77.77%)(P<0.05)。两组产妇产后1周子宫三径之和差异无统计学意义(P>0.05),产后2周及3周时两组子宫三径之和均减少,且研究组显著低于对照组(P<0.05)。研究组子宫复旧恢复正常比例(91.11%)显著高于对照组(75.55%)(P<0.05)。结论综合护理干预可显著改善产后抑郁症产妇心理状态,提高生活质量,促进子宫复旧,有利于建立良好的医患关系。

胃复安诱发儿童癫痫样发作1例报告

胃复安诱发儿童癫痫样发作１例报告梁德琴１病例报告患儿男性，６岁，因上腹疼痛伴恶心、呕吐，诊断“急性胃炎”，给予口服胃复安５ｍｇ，３次／天，服药后约３０ｍｉｎ，患儿出现了头后仰，双眼球向上凝视，颈强直，四肢阵挛性抽搐，历时约２０ｍｉｎ。既往无类似发作病...

初中数学典型易错题成因探究

文章对一些常见的易错题出现的原因进行分析探究,希望能对初中学生数学易错知识点的学习和教师易错题的教学有所帮助,加深学生对基础知识的理解和解题技巧的掌握,为学生数学思维严密性的训练提供方法途径,加强对学生逻辑思维能力的培养。

农村中小学安全教育现存问题及改进策略

目前农村中小学由于学校安全意识淡薄、安全教育形式化现象严重、安全教育课程缺乏系统规划、安全教育师资薄弱、家长安全知识匮乏等问题,导致农村中小学安全教育工作不尽如人意。鉴于此,农村中小学要提高安全意识,转变传统的安全教育观;加强安全管理,提高学校安全教育水平;注重家校联合,扎实推进安全教育工作再上新台阶。

家庭访视护理提高社区老年糖尿病患者自我效能的效果分析

目的探讨家庭访视护理提高社区老年糖尿病患者自我效能的效果,为社区护理提供可靠依据。方法选取2016年1月—2016年12月深圳市龙腾社区100例老年糖尿病患者作为研究对象,按照随机数字法分为观察组和对照组,每组50例。其中,对照组患者给予常规社区管理,观察组患者给予家庭访视护理模式。对比两组干预前及干预6个月后自我效能量表得分及空腹血糖值变化。结果干预前,两组患者自我效能得分比较差异无统计学意义(P>0.05),干预后观察组患者自我效能得分显著高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。干预前,两组患者空腹血糖值比较差异无统计学意义(P>0.05),干预后观察组患者空腹血糖值显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论给予社区老年糖尿病患者家庭访视护理模式,可显著提高患者自我效能水平,提高患者生活质量,有利于疾病控制。

奥马哈系统在社区糖尿病患者中的应用研究

目的探讨奥马哈系统在社区糖尿病患者中的应用效果。方法选择2019年1-5月深圳宝安区石岩人民医院龙腾社区医院收治的2型糖尿病患者298例,以随机数字表法分为对照组和研究组各149例。对照组应用常规护理措施,研究组运用奥马哈系统实施临床护理干预。比较两组社区糖尿病患者干预前与干预3个月后血糖指标(空腹血糖、餐后2 h血糖指标)的变化及对本次护理服务的满意度情况。结果干预前,两组空腹血糖、餐后2 h血糖水平比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,研究组空腹血糖、餐后2 h血糖水平低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。研究组护理满意度为97.32%,高于对照组的90.60%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论奥马哈系统在社区糖尿病患者中具有明显的应用效果,可以有效改善其血糖水平,值得临床推广应用。