游泳运动员选材项目及评价标准的研究

本文根据业余游泳训练的实际,选取与游泳运动成绩相关最密切、最敏感,又简便易行的4类15个选材项目作为选材的评价依据。各项目标准指标采用了精确的“模式基比”公式评价法。

加强教学研究 提高教学质量——山东体院教学研究工作的回顾与设想

1 前言 体育学院肩负着培养高级专门人才和发展体育科学技术的重大任务。高等体育教学改革的根本目的是培养适应“四化”建设的具有创造性和进取精神的体育人才,培养适应我国体育事业多方面、多层次需要的人才。在高等体育教学中,探索社会主义体育教育事业发展的客观规律,继承和发展符合这些客观规律的经验和理论,摒弃和革除不符合这些客观规律的陈腐的教育思想和教学方法是十分必要的。

强化科技管理的服务职能

科研管理部门的管理工作,主要应从政策、指导、信息、咨询、举荐、扶持等方面强化服务职能,以变被动型服务为主动型的全面服务。

山东游泳运动水平现状之浅析

1 前言我国游泳运动员在巴塞罗那奥运会上一举夺得四枚金牌,并创下了两项世界纪录,世界体坛为之震惊。四位金牌得主:林莉来自江苏;杨文意、庄泳是上海姑娘;钱红是河北选手。他们都是山东的近邻。山东的游泳运动水平现状如何?七运会在即,这是山东人民和游泳界关心的问题。

一种新的仰泳教学法——利用升力的仰卧漂浮法

这里介绍一种新的漂浮力法——利用升力的仰卧漂浮法。运动员在水中游进当身体与移动方向具有仰角时,平行于身体移动方向的那部分力为阻力,垂直于移动方向的那部分力为升力,这个升力起着抬高身体的作用;当身体俯卧或仰卧时,两手成适当仰角做与前进方向相垂直的横向左右拨水(如蛙泳的划臂),

对山东体院毕业生知识能力结构及培养途径的调查与分析

向本省16个地市从事体育工作的山东体院79级—88级毕业生及其用人单位作问卷调查。用人单位(90份问卷)对我院毕业生从政治思想、道德素质、知识水平、工作能力等15个指标进行了评价;对317名毕业生进行了思想教育效果、知识能力培养效果6项指标,对知识学习、工作胜任情况、环境适应程度11项指标作了自我评价,对术科结构评价进行了统计。根据评价结果,提出了毕业生培养途径、教学管理、教学形式等方面的改革意见。

女子三级跳远教学的初步尝试

近年来。女子运动项目日趋增加,诸如马拉松、举重、足球、柔道、曲棍球、冰球、越野滑雪等过去被视为女子“禁区”的项目,不仅被突破了,而且显示出女子巨大的潜在能力。在长距离游泳和马拉松等项目中,女子大有与男子匹敌的气势;即使在女子传统项目中,运动技术水平也有长足的进步。这种发展势头,不能不引起人们对女子从事体育运动的重新认识。就田径运动而言,奥运会已经增加了女子400米栏、以400米接力、500米:竞走、10000米、马拉松也将列入奥运会项目。那么目前只属于男子的链球、三级跳远、撑竿跳高、障碍赛跑等项目,能否成为女子项目,自然引起人们的关往。为了适应体育发展教学必须进行改革,改革的目的在于提高教学质量。