工具性与人文性 一浅谈小学语文文本的处理

小学语文课本中蕴涵着大量优秀作品,如果观念 不更新’不作深入的分析’势必会忽略其中“美”的宽度和深度, 而掉进传统的说教陷阱。本文以《落花生》这篇传统经典美文为 例,对小学语文文本如何实现“人文性”和“工具性”的有机协 调,进行试探性分析。