雨课堂在职校语文课堂教学中的探索与实践

“雨课堂”作为一种现代化智能辅助教学工具,于2015年8月由学堂在线和清华大学联合研发推出,先是2016年2月初在全国一些高等学校进行分散教学试点使用,当年4月,各大教育单位和教育场所正式开始无偿免费使用,现在已经在各大高校课堂教学中广泛应用。

浅析沉井施工技术

随着城市建设的发展以及工程施工技术水平的提高,沉井施工已广泛应用于工业建筑的深坑、地下室、设备深基础、桥墩、码头、凿井等工程;在施工场地复杂,邻近有铁路、房屋、地下构筑物等障碍物,加固、拆迁有困难或大开口施工会影响周围邻近建(构)筑物安全时,应用沉井施工方法最为合理、经济。本文就沉井的施工作简述。

淤泥地层冲孔灌注桩施工技术

南沙区中心医院二期工程基坑,面积大,处于深厚淤泥层中,该文依托该项目支护桩结构施工方法,介绍了冲孔灌注桩在淤泥地层中的施工要点,该施工要点是确保冲孔灌注桩质量的关键技术,对大部分软土地区冲孔灌注桩施工具有借鉴作用。

扩大头锚索在淤泥地层基坑支护中的应用

在基坑宽度较大地段的支护适宜采用锚索,而在淤泥地层中普通锚索抗拔力难以保证,采取扩大头锚索能大幅度提高锚索抗拔力。本文介绍珠海红酒中心基坑支护锚索施工情况,在淤泥地层中采取扩大头锚索成功经验,可为同类工程借鉴。

假1,2-二苯乙烯型偶氮苯合成、表征及其光致异构性能

合成系列假1,2-二苯乙烯型偶氮苯,利用FT-IR、NMR、ESI-MS和元素分析等技术手段确定目标化合物结构,并通过UV-Vis光谱研究其光致变色性能,测定其溶液态光致顺反异构速率常数,同时考察其在聚甲基丙烯酸甲酯掺杂薄膜中抗疲劳性能,结果表明,目标化合物在乙酸乙酯中π-π^＊能级低于n-π^＊能级,且两个能级出现重叠,异构转变速率常数数量级10^-1-10^0s^-1,反→顺异构转变速率常数kt受到偶极-偶极作用力和空间位阻效应影响,偶极-偶极作用力对单溴代物的kt影响比二溴代物大,空间位阻效应对二溴代物的kt影响比单溴代物大,顺→反异构转变速率常数kc与kt大小顺序相反,在聚甲基丙烯酸甲酯掺杂薄膜中有良好的抗疲劳性能。

让人文教育回归中职语文课堂

当前,不少职业学校为了迎合社会发展的需要,为了培养出专业型的能手,在培养目标时趋于专业化,在教育的过程中语文教学过多注重工具性而忽略了人文教育,出现了重用轻文的现象.笔者认为,在我们的中职语文课堂这种过分重视语文的工具性而忽略人文性的教学方法,是对中职语文教学的误解,更是对工具性教育的歪曲.叶圣陶先生曾讲过“学语文就是学做人”.在中职学校,语文学科作为最具有人文要素的基础学科,在人文教育中肩负着尤为重要的任务.本文将从人文教育的内涵、人文教育回归中职语文课堂的紧迫性、人文教育回归中职语文课堂的方法三方面来浅谈笔者的一些见解.

精细化管理在中职语文教学中的运用

去年,笔者有幸参加了茂名市中小学骨干班主任赴珠海的高级研修班培训,培训过程中多位名班主任都介绍了他们的“班级精细化管理体系”,这让笔者受益匪浅.培训回来后,笔者尝试着将这个精细化管理理念运用到牧医1601班语文教学上,虽然实施的时间还不长,但已取得显著的效果.现和大家分享下精细化管理在中职语文教学中的运用.

中职学校《文书与档案管理》课程学生操作技能薄弱的原因及提高措施

该文通过分析中职学校《文书与档案管理》课程学生操作技能薄弱的原因,结合《文书与档案管理》课程很强的操作性与应用性的特点,探讨了教师在《文书与档案管理》课程教学中,如何进行学生操作技能的培养,以促进中职学生文书与档案管理操作技能的提高.

如何使中职语文更受欢迎

如今中职生普遍基础差,学习兴趣弱,基础语文课更是不受他们的欢迎。针对这个问题,笔者在教学方法上进行了一些调整和尝试:努力转变自己的教学观念;利用情感教育,点燃学生学习兴趣;改进教学方法,提高学生学习效果。