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中学管乐团日常排练存在的问题及对策讨论
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作者 王涛 梁志雪 李彬 《科教导刊(电子版)》 2019年第8期77-77,101,共2页
新课程标准的实行和素质教育的深入发展不仅提高了对学生学习能力的要求,还有对学生课外生活和综合素质的要求。当今中学的社团活动在如火如荼的开展,校园生活也逐渐丰富,学生们依据自己的兴趣爱好加入了各种社团参加活动,管乐团就是非... 新课程标准的实行和素质教育的深入发展不仅提高了对学生学习能力的要求,还有对学生课外生活和综合素质的要求。当今中学的社团活动在如火如荼的开展,校园生活也逐渐丰富,学生们依据自己的兴趣爱好加入了各种社团参加活动,管乐团就是非常受欢迎的社团之一。但是随着社团活动的开展,社团活动的诸多问题逐渐显露。本文就中学管乐团日常排练中出现的一系列亟待改进的问题进行分析,寻找切实解决问题的策略,促进管乐团的健康发展,培养学生们的审美和修养。 展开更多
关键词 中学教育 管乐团排练 问题对策
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从大学生到中学教师的转变
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作者 梁志雪 《辽宁教育》 北大核心 1994年第3期18-19,共2页
我们这些中学青年教师,大都是近几年走出大学校门的。从一个大学生到一个合格的中学教师。要渡过一系列的关口,完成一系列重要的转变。能否完成这些转变,关系到我们能否成为一名合格的教育工作者。 那么,这些转变都包括哪些、如何完成... 我们这些中学青年教师,大都是近几年走出大学校门的。从一个大学生到一个合格的中学教师。要渡过一系列的关口,完成一系列重要的转变。能否完成这些转变,关系到我们能否成为一名合格的教育工作者。 那么,这些转变都包括哪些、如何完成这些转变呢?下面是我几年来的切身体会。 展开更多
关键词 中学教师 大学生 中学青年教师 中学教学 片断知识 科学研究 古罗马史 知识系统 教育规律 断代史
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针对新时期学生心理特点创造性开展班主任工作
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作者 梁志雪 《辽宁教育》 1998年第6期20-21,共2页
针对新时期学生心理特点创造性开展班主任工作辽宁省实验中学梁志雪由于实验中学的特殊地位,长时期来,无论是学生本人,还是学生家长,甚至是社会舆论,都认为学生进了实验中学,目的只有一个,就是上大学,而且是上重点大学、名牌大... 针对新时期学生心理特点创造性开展班主任工作辽宁省实验中学梁志雪由于实验中学的特殊地位,长时期来,无论是学生本人,还是学生家长,甚至是社会舆论,都认为学生进了实验中学,目的只有一个,就是上大学,而且是上重点大学、名牌大学。这就使一些学生把智力因素、学习... 展开更多
关键词 学生心理特点 班主任工作 新时期 创造性 学习成绩 主题班会 校园文化 实验中学 中学生 教育形式
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浅谈中学琵琶轮指教学
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作者 梁志雪 《音乐时空》 2015年第17期173-173,186,共2页
近年来,在社会经济迅速发展的背景下,我国艺术文化蓬勃发展。琵琶是我国民族乐器的瑰宝,具有丰富的艺术表现力,对演奏者基本技能要求较高。轮指作为琵琶演奏的主要技能之一,在提高演奏效果等方面发挥着积极作用。但是,受到传统教学方式... 近年来,在社会经济迅速发展的背景下,我国艺术文化蓬勃发展。琵琶是我国民族乐器的瑰宝,具有丰富的艺术表现力,对演奏者基本技能要求较高。轮指作为琵琶演奏的主要技能之一,在提高演奏效果等方面发挥着积极作用。但是,受到传统教学方式和方法的影响,中学琵琶轮指教学质量不尽如人意。本文将对琵琶轮指概念及演奏效果进行分析和研究,并提出中学琵琶轮指教学有效对策,以期为提高中学琵琶轮指教学质量和效率提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 中学 琵琶 轮指 教学
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2006年高考文科综合模拟训练
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作者 张引 梁志雪 刘清范 《辽宁招生考试》 2006年第4期43-48,共6页
Ⅰ、客观卷 (本卷共35小题,每题4分,共140分。在每题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的) 目前,中国对进口石油的依存度已超过50%,而降低依存度的出路就是开发生物能源和替代石油产品。国家发改委已批准建设包括中... Ⅰ、客观卷 (本卷共35小题,每题4分,共140分。在每题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的) 目前,中国对进口石油的依存度已超过50%,而降低依存度的出路就是开发生物能源和替代石油产品。国家发改委已批准建设包括中国发酵行业的龙头老大——安徽丰原集团(蚌埠)在内的4家燃料酒精试点企业。 展开更多
关键词 模拟训练 文科综合 高考 2006年 参考答案
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建筑施工企业面临“营改增”改革的前夜思考
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作者 梁志雪 《企业改革与管理》 2016年第5X期125-126,共2页
2016年不仅是我国"十三五"规划的开局之年,同样也是全面深化改革的关键之年,作为重要改革事项之一,财税体制改革进程备受关注。国家要全面推行"营改增",建筑施工企业不得不面临改革前夜的思考。
关键词 营业税改征增值税 理论假设测算 建筑施工企业思考与应对
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