人教版高中英语必修教材的文化内容分析研究

人教版高中英语教材作为我国使用较为广泛的教材,对其进行评价有助于学校和老师更好地使用。本研究以Cortazzi和Jin (1999)和张革承(2007)的文化分类方法为基础,采用文本分析法,围绕以下问题对人教版高中英语必修教材的文化内容进行分析:人教版高中英语必修教材阅读材料中的文化内容,编排特点以及本研究能为一线教师和教材编写者提供哪些建议。研究发现教材地域文化的设置较为丰富,文化类型和文化主题的总体分布是多样化的,但对比文化涉及较少。最后,根据以上研究结论,对教材提出以下使用的建议:呈现更多的跨文化内容;提高文化意识;提升文化素养。

阶梯治疗儿童侵袭性复发性呼吸道乳头状瘤病1例

患者,女,16岁,因“进行性声嘶加重、呼吸道乳头状瘤反复复发15年”入院。患者自1岁时出现声嘶外院就诊,喉镜示:喉肿物(复发性喉乳头状瘤?),遂行支撑喉镜下喉肿物切除术(具体术式不详),术后病理:喉乳头状瘤。术后4个月余复发,再次手术治疗;后每间隔1~4个月复发并给予手术治疗,直至10岁;10~12岁手术间隔为1年;12~14岁时手术间隔约半年;14~15岁时手术间隔约3个月;共计接受手术40余次。15岁后乳头状瘤病变范围逐渐扩大,于2022年5月我院就诊。查体:喉部多发乳头状瘤,声带黏连,喉狭窄,肺内乳头状瘤播散。入院后,为患者制订阶梯治疗方案:先行全身贝伐珠单抗治疗(4次),喉部及肺内乳头状瘤病灶均明显缩小;后行经支撑喉镜CO 2激光喉乳头状瘤切除术+光动力治疗(3次),至今术后19个月喉部乳头状瘤未复发。目前进一步定期随访中。

晚期甲状腺乳头状癌鞋钉亚型1例

甲状腺乳头状癌(PTC)各亚型中80%为经典型,表现为一种惰性的病理生理过程。还有约20%为高侵袭性亚型,易出现被膜外侵犯、局部邻近组织受累、颈侧淋巴结转移以及远处转移等;其中鞋钉亚型是近年来发现的一类高侵袭性亚型,发病率极低,约占PTC的1%,本文介绍1例晚期复发PTC鞋钉亚型(hobnail variant of papillary thyroid carcinoma,HVPTC),患者老年女性,诊断为PTC并行根治性切除后仍多次复发,并出现脑转移,回顾多次手术后的病理结果,明确诊断为HVPTC。目前我院随访30个月,带瘤生存中。