情景问题式教学法在高中地理教学中的应用研究

新课标背景下的课堂教学模式是以学生为中心,采用情景问题式教学模式,让学生在地理情景中进行感受,并对问题进行探讨。情景问题式教学模式可以带给学习者良好的情感感受和知识效果,也可以调动学习者不同的思考模式,让学习者更具备分析问题解决问题的能力。同时,学生在练习的过程中也能尽可能地发现自己的长处,增强认知优势,从而寻求学习兴趣以及养成阅读喜好。