电力配网工程施工技术管理策略

由于电力配网工程的系统结构比较复杂,施工中一旦存在质量问题将对使用过程埋下隐患。对此,加强电力配网工程施工技术管理不仅可以保障电力配网工程建设的可靠性和系统运行的安全性,也可以保证整个建设项目顺利施工。文章主要就电力配网工程中配电箱(柜)安装、应力控制单元的安装和导体连接三个方面的施工技术管理策略作分析。

东莞市莞城中心小学 小学生规则意识培养路径探究

公民法治素养的高低是衡量一个国家现代化程度以及文明程度的重要标志。然而随着信息社会的到来，社会经济高速发展，多元价值的冲击导致儿童价值紊乱，违法低龄化现象日益严重，在小学阶段开展遵纪守法教育已迫在眉睫。那么，如何在小学阶段有效开展法治教育呢？

智能电网背景下构建配电运维一体化的实践研究

新技术的发展推动着智能电网的发展,配电系统有了更高的稳定性。面对智能电网,配电运维一体化可以有效提高电力企业的管理水平。因此电力企业要结合智能电网的发展,明确配电运维一体化的必要性,针对配电运维一体化存在的难点采取有效的对策,以发挥配电运维一体化的优势,实现对配电系统作业流程的优化,推动智能电网的发展。

关于作业改革的探索

学业负担过重是当前小学教育的一个突出问题.过重的学业负担压制了学生的思想,限制了学生的实践活动,剥夺了学生的时间与空间,损害了小学生的身心健康,严重阻碍了素质教育的实践.

培育小学生悦纳心理品质的实践研究

一、课题提出的背景1.本课题的研究是时代发展的必然要求当今的时代,不再是＂闭关锁国＂的时代,也不再是＂个人英雄主义＂可行的时代。＂开放、合作、共赢＂已成为时代发展的呼唤。2.本课题的研究是学生健康成长的必然要求当今的少年儿童生活的物质条件比较优越,再加上大多是独生子女,导致很多孩子产生了＂以自我为中心＂的心理。一方面,目空一切、唯我独尊,不懂得尊重和理解他人;另一方面,又情感脆弱,缺乏韧性,不能乐观地面对困难。

实施教师品牌发展，加快教师专业成长

管理学者华德士曾说过：“21世纪的工作生存法则就是建立个人品牌。”对教师而言，打造个人品牌的过程便是教师实现专业持续成长的不竭动力，也是教师感受职业幸福的必由途径。

让校本文化活动成为儿童“生长”的沃土

东莞市莞城中心小学利用校园文化资源,从生长的视角,构建了莞城中心小学校园“六节”文化活动系列,精心策划各个文化节活动,为学生的搭建了不同层面,不同目标的成长舞台。

校本文化:儿童“生长”的沃土

南京师范大学刘晓东博士在《儿童精神哲学》中充满激情地写道：“儿童不只是诗意地栖居于大地之上．他还诗意地鱼游于历史的长河之中。儿童的游戏、儿童的梦想、儿童的艺术、儿童的思想、儿童的全部生活，都是史诗，都是描绘生命历史、精神历史的诗篇。”儿童天性自由，钟情游戏。具有史诗一般的思想与行为。儿童正如一棵刚破-k的嫩芽，需要空间，需要滋养，需要呵护，更需要一片适合其生长的沃土。生长是成长，但却是别样的成长：首先是更顺应自然、符合规律的成长；其次是更注重主体，以生为本，减少过多大人意志的成长：再次是更关注内因，以激发本性、激发自身潜能为方法的成长。这种成长健康、阳光，因而更强更壮。儿童生长需要文化的滋养，而校本文化氤氲于儿童身边，不陌生，有亲切感，便于心理认同，容易产生共鸣，所以，挖掘并利用好校本文化，能够培植利于儿童生长的肥沃土壤。东莞市莞城中心小学校园原址曾是千年资福寺，宋朝大文豪苏东坡曾落脚寺中，并留下了他为东莞而做的三篇文稿——《罗汉阁记》、《舍利塔铭》、《再生柏赞》。

独辟蹊径，语文课改＂微创新＂--东莞市莞城中心小学语文课改新探索

语文课程改革，到底要改什么、革什么？如果说在课改初期我们来讨论这个话题，大家必定会与课改前对照寻找问题。然而，随着《义务教育语文课程标准（2011年版）》的颁布，语文课改已全面步人深水区，课改的基本理念早已深人人心，认识上的模糊与困惑、矛盾与冲突已基本消除。