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掌握方法比掌握知识更重要
1
作者
梁成霖
《基础教育研究》
1996年第1期32-33,共2页
掌握方法比掌握知识更重要梁成霖当前中学生的学习方法,普遍还是做“搬运工”,尤以文科各学科为突出。通常是上课翻课本,听课划课本,回答读课本,做作业抄课本;平时投入很少,考试临时突击,硬背名词概念。死背现成答案。教师讲课...
掌握方法比掌握知识更重要梁成霖当前中学生的学习方法,普遍还是做“搬运工”,尤以文科各学科为突出。通常是上课翻课本,听课划课本,回答读课本,做作业抄课本;平时投入很少,考试临时突击,硬背名词概念。死背现成答案。教师讲课也只注重传授具体知识,教师讲,学生...
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关键词
掌握方法
掌握知识
学习方法
培养能力
马克思主义基本原理
教师
社会主义现代化建设
物质运动
理论联系实际
能力提高
下载PDF
职称材料
题名
掌握方法比掌握知识更重要
1
作者
梁成霖
出处
《基础教育研究》
1996年第1期32-33,共2页
文摘
掌握方法比掌握知识更重要梁成霖当前中学生的学习方法,普遍还是做“搬运工”,尤以文科各学科为突出。通常是上课翻课本,听课划课本,回答读课本,做作业抄课本;平时投入很少,考试临时突击,硬背名词概念。死背现成答案。教师讲课也只注重传授具体知识,教师讲,学生...
关键词
掌握方法
掌握知识
学习方法
培养能力
马克思主义基本原理
教师
社会主义现代化建设
物质运动
理论联系实际
能力提高
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
出处
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1
掌握方法比掌握知识更重要
梁成霖
《基础教育研究》
1996
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