多媒体教室实行标准化管理的探索与实践

在当前的学校教育当中,多媒体教室已成为了一个重要的教学设施,使教学活动的开展方式更为丰富,有利于提高教学效率和教学质量。在多媒体教室的使用中,应采取有效的措施进行管理,维护多媒体设备的运行状态,保证良好的功能性,从而满足教学要求。但是,在当前学校多媒体教室管理中,现状不容乐观,存在着一定的问题和不足。为了解决这些问题,让多媒体设备功能在教学中得到更为充分的发挥,可采取标准化的管理模式和标准化的保障体系,从而为日常教学活动提供更大的帮助。

“寓教于乐”与语文教学

"寓教于乐",顾名思义,就是寓教学于乐趣之中。"寓教于乐"的教学思想在我国具有源远流长的历史。我国古代著名教育家孔子在《论语》中,开篇第一句话就说到对"寓教于乐"的认识:"学而时习之,不亦说乎?"

湘西少数民族地区教师工作压力的城乡差异调查报告

作为一个少数民族聚居区的湘西自治州，社会要发展，关键在教育，教育要发展．关键在教师．教师职业压力大是当前教育界一个比较普遍的共识。教师职业压力大的原因是多方面的．由于教师职业的特殊性．城乡教师压力具有一定的差异，对城乡教师压力差异进行研究。有利于教师职业的科学发展．进而推进教育科学发展，推进社会科学发展。此次，我们通过调查问卷、个别采访、查阅资料等方式．就湘两少数民族地区教师压力的城乡差异进行了一次专门调查。

基于现代网络技术的高校课堂教学质量评估系统的设计与实现

对课堂教学进行评估,是实现高校教学管理与教学质量控制的重要方法,此方法主要是针对校内课堂教育时学生、教师的表现进行评估,从而有助于教学质量的改善。而基于现代网络技术的应用,为了促进课堂教学评估的质量提高,高校应当结合网络技术来建立网络评估系统,进而通过网络技术的应用,可以及时的将评估结果、评估指导及时反馈,提高评估结果的功能价值。

论多媒体技术与地理知识有效整合在教学中运用

本文旨在探索中学地理教学如何整合教学手段,充分利用现代教学技术。让学生成为课堂主人,体现新课改的合作、小组互动、创新、探究地理知识教与学行为方式。从而提高课堂教学效益。

湘西少数民族地区教师心理健康状况分析及对策

湘西土家族苗族自治州是湖南省唯一的少数民族自治州，总人口285万人，其中土家族、苗族等少数民族人口占77．2％，因此，发展湘西地区的教育，实际上就是发展自治州的少数民族教育。要发展少数民族教育，教师是关键。湘西少数民族地区教师心理健康问题相对其他地区而言。具有其特殊性。此次．我们通过调查问卷、个别采访、

南宁市2006年中考优秀作文点评

文章清新可人，诗一般的意境让人为之神往。其实，如诗如梦如幻的南国随处可见这样的小山村，只是我们还缺少如本文作者那样飞扬隽秀的文采罢了。当然，深刻的生活体验和汩汩流淌的真情实感也是必不可少的。

现代文阅读如何拿高分

这几年，中考语文试题的现代文阅读部分，赋分为40分左右，占语文总分的三分之一。可以说，现代文阅读是语文考试中继作文之后的主要挣分项。

地理教学中如何利用多媒体培养学生的创新能力

文章从激发兴趣,培养学生创新原动力;优化过程,培养学生创新持续力;强化直观,培养学生创新思维力三个方面探讨了在地理教学中如何利用多媒体培养学生的创新能力。

无怨无悔履职路

宣国军自2008年2月当选为自治区十一届人大代表以来，积极参加自治区人大常委会组织的各项会议及活动。五年来，共参加企业和政府部门视察调研活动130余次；提出议案和建议95件，每年人代会都有1至2件他所提的议案被确定为大会议案。他是自治区人大代表中提案比较多的一位，也是备受媒体关注的人大代表。