适应与超越:新时代高职大学生理想信念引导

新时代高职大学生的理想信念通常侧重于职业理想,以实践活动为具体方式,以生活理想为主要追求。新时代高职大学生理想信念教育必须结合高职大学生理想信念的特点,纠正其形成过程中出现的功利化、庸俗化、碎片化等不良倾向,围绕职业教育的中心任务,坚持以理想信念教育为核心,以实践为基础,以微观为契机,开展融合式教育活动,推动其实现超越性发展,牢牢把握马克思主义理论教育,引领学生精神成长,升华理想信念境界,坚定理想信念。

集束化手卫生行为干预对医护人员手消毒依从性的效果

目的探讨集束化手卫生行为干预对提高医护人员手消毒依从性的效果。方法于2013年1月-2013年6月对MICU56名医护人员实施集束化手卫生干预，提高医护人员对手卫生的认知、态度及遵从行为。选择2013年4月～2013年6月在MICU病房工作的56名医护人员作为实验组，于2013年1月～2013年3月未实施集束化手卫生干预的同科室56名作为对照组，比较两组人员手消毒依从率的差异，以及干预前后不同岗位、工龄、年龄、学历、职称等因素对手消毒依从率的影响分析。结果实验纽手消毒依从率较对照组明显高；不同岗位、工龄、年龄、学历、职称等单因子分析，医生岗位、工龄较短、年纪较轻、学历较低、职称较低的人员依从率均较低，差异均具有非常显著性意义（P均〈0．01）。结论集束化手卫生行为干预能提高MICU医护人员的手消毒依从性，通过完善手卫生管理制度，给予财力、物力的支持，提供手卫生便利，加强知识培训与督导，尤其是新员工以及低年资、低学历、低职称人员的培训，能提高医护人员的慎独意识，有效地提高手消毒依从性。

舒适护理在胃癌联合脏器切除围手术期患者中的应用

目的探讨舒适护理模式在胃癌联合脏器切除围手术期患者中的应用效果。方法将未开展舒适护理模式的2008年6月-2009年12月的40例患者设为对照组，运用了舒适护理模式的2010年1月-2011年6月40例患者设为观察组。分别对观察组和对照组进行生理、心理因素测评和满意度调查，并效果评价。结果观察组的生理、心理平均得分显著低于对照组（P〈0．01），而满意度则显著高于对照组（P〈0．01）。结论实施舒适护理模式可明显增加胃癌联合脏器切除围手术期患者的舒适程度，有利于提高患者的治愈率、减少并发症发生，融合护患关系，提高满意度。

党的十九大精神融入高校“概论”课的教学探索——基于历史经验和教学方法论的视角

"概论"课是与马克思主义中国化理论联系最为直接、最为紧密的一门课程,把党的创新理论融入"概论"课,是实现"立德树人"根本任务的题中之义,亦是增强教学实效性、吸引力的重要课题。基于历史经验和教学方法论的视角,探讨了在"概论"课教学中,党的十九大精神"融什么""怎么融""谁来融"的基本问题,以期切实做好党的十九大精神进教材、进课堂、进头脑的工作。

志愿服务融入高校“基础”课实践教学的探索

开展志愿服务,涵养大学生志愿精神,是实现大学生成长成才,促成"立德树人"根本教育任务的重要指向,要求"基础"课在实践教学中必须做好融入和贯穿的工作。本文通过梳理志愿服务融入"基础"课实践教学的学理依据,厘清基本思路,探索具体路径,为志愿服务更好地融入"基础"课实践教学打下基础。

“立德树人”视角下高校人才培养工作探索

为更好地完成高校人才培养工作的任务和目标,必须在"立德树人"的视角下,探索活动育人、实践育人、文化育人的基本路径,形成"立德树人"人才培养的长效机制,筑牢高校人才培养工作的育人之基。

和谐:思想政治教育引导网络舆论的价值取向

网络舆论的引导是思想政治教育的重要任务。和谐作为思想政治教育引导网络舆论的价值取向,有其深刻的理论依据和现实诉求。和谐价值取向观下的思想政治教育和网络舆论,有其特定的形态;深刻把握网络特征,全面审视和谐价值取向下的思想政治教育和网络舆论,以探讨思想政治教育引导网络舆论的原则和对策,营造和谐的网络舆论。

战后德国政治教育的资源整合与启示

德国的政治教育资源整合有深刻的历史背景和社会原因。通过有效协调社会力量广泛参与、充分运用法治手段制度保障、始终结合国家重大问题开展、巧妙地借助盟国力量与虚心地学习和借鉴他国经验,成功实现资源整合。在对德国整合各种政治教育资源去推动重建的做法进行分析后,针对我国思想政治教育的现状,提出了我国思想政治教育在正确定位、明确目的、准确着力等方面的发展思路与对策。

青年网络流行语中政治情感的正视与超越研究

互联网时代,青年政治情感会通过网络流行语折射出相关发展状况和问题。当前青年政治情感具有非理性、极化性和不稳定性等表征,不仅影响青年自身发展,也影响社会和国家发展。关涉青年政治情感的网络流行语具有间接性、去权威性、非理性、碎片化倾向等特征。正视青年网络流行语,从网络流行语发展的话语体系、话语基础、话语空间入手,引领青年政治情感健康发展,是具有现实性意义的重要策略。

住院患者对腹腔镜手术相关知识了解状况的调查

目的了解住院患者对腹腔镜手术相关知识的了解状况,为实施针对性的健康教育提供依据。方法以2010年7月至2011年7月到普外科住院行腹腔镜手术的100名患者为对象,用自行设计的调查问卷对患者对腹腔镜手术相关知识的了解状况、所掌握知识的主要来源、喜欢接受的教育方式等问题进行调查。结果患者对腹腔镜手术相关知识的总知晓率为67%,他们所掌握的知识主要来源于医护人员的口头宣教和术前谈话,其次是通过电视、报纸、杂志和书籍等途径获得知识;在患者对腹腔镜手术知识的掌握程度上,文化程度较高者优于文化程度较低者;患者对相关知识的需求率为95%;患者喜欢的学习方式为录像结合医护人员的讲解。结论患者对腹腔镜手术知识的总知晓率低,术后相关护理知识的知晓率也偏低。围手术期对患者进行相关知识的健康教育很重要,采取灵活多样的形式,尤其对文化水平较低者加强宣传力度,以使其更好地配合检查和治疗。

和谐视角下思想政治教育观念创新研究

从和谐对思想政治教育的要求出发，对思想政治教育观念创新进行了综合分析。首先，对思想政治教育观念创新研究进行了述评，从而提出和谐视角下思想政治教育的观念创新；其次，在揭示和谐视角下思想政治教育观念创新本质特点的基础上，从思想政治教育的主体、内容、方法及目的等方面，比较全面地论述了观念创新的和谐取向。

虾蛄光感受器组织学特点研究

为进一步探讨甲壳类光感受器的结构和功能,采用石蜡切片技术对虾蛄复眼组织结构进行了研究。分析发现虾蛄复眼呈短棒状,由折光系统、感光系统和反光系统组成。折光系统包括角膜和晶锥。感光系统由6个远端小网膜细胞和7个近端小网膜细胞构成,彼此之间通过突起相连接。感杆束较短,为闭合型。反光系统由色素组成。近端小网膜细胞之间分布有一种合胞体细胞,可能也有感光功能。

重症监护患者对疾病的应对方式及相关因素的调查

目的：探讨重症监护患者对疾病的应对方式及相关的影响因素，为减轻患者的心理压力采取干预措施而提供依据。方法采用问卷调查法，对2013年1月～2013年6月在我院MICU病房住院的患者120人，采用基本资料调查表和医学应对方式问卷表（ Medical Coping Mode Questionnaire）进行调查，结果用SPSS 17.0统计学软件包分析。结果重症监护患者的回避、屈服应对方式得分高于常模（P＜0.01），而面对应对方式得分则低于常模（P＜0.01）；其应对方式受年龄、职业、文化程度、经济状况、居住地域、住院次数等因素的影响（ P＜0.01）。结论重症监护患者面对突如其来的疾病多采取回避和屈服的应对方式，较少采取面对的应对方式，护理人员应根据应对方式的影响因素制定干预措施，引导患者积极面对疾病，积极配合治疗。