开放式高职教育融合媒体教材建设的实践与探索——以王磊与梁文莉主编的《法学概论》教材为例

教材是高职院校开展教学工作,教师传递教学信息以及学生进行自主学习的基本依据,在整个教学资源体系中居于基础地位~([1])。教材的质量直接影响到人才培养的效果,因此教材建设是高职院校教学工作的重要组成部分,对推动学校教育教学改革,提高教育教学质量起着至关重要的作用。本文以王磊与梁文莉主编的《法学概论》融合媒体教材建设实践为例,探索开放式高职教育教材建设新模式。归纳总结融合媒体教材的建设原则与建设思路、分析其所具有的特点,提出完善融合媒体教材的建议,以期为融合媒体教材建设的研究与实践提供经验与参考。

知识图谱赋能的开放大学法学专业人才培养模式变革探索——以在线精品课程“民法实务:婚姻家庭及继承”为例

人工智能时代,信息技术与法学教育的融合发展,在很大程度上推动了法学专业人才培养模式的变革。知识图谱是教育智能的重要构成,是实现教育数字化转型的重要技术工具。文章以构建与应用广东开放大学在线精品课程“民法实务:婚姻家庭及继承”知识图谱实践为例,分析知识图谱在在线精品课程教学内容组织、知识点关联性分析、学习者画像模型构建、适应性学习诊断、个性化学习资源推送等方面的功能与价值,探索知识图谱赋能的开放大学法学专业人才培养模式变革,为新时代开放大学法学教育数字化转型提供新思路和新方法。

普通高等教育规模对旅游经济的影响--基于地级市面板数据

本文利用全国261个市2010—2014年的面板数据进行工具变量和双向固定效应模型分析,探究普通高等教育规模的变化对地级市旅游经济的影响及其作用机制,并进一步从地理区位的角度进行异质性分析。研究发现:(1)普通高等教育规模扩张显著地促进了地级市旅游经济的增长;(2)普通高等教育规模对旅游经济发展的推动作用在西部和中部地区较为显著,而在东部地区的作用并不明显。研究结果可为政府教育投资决策和各项政策制定提供理论依据。

“婚姻家庭法学”在线开放课程设计创新研究——基于生成性学习资源的视角

随着互联网技术的不断发展,在线教育逐渐成为传统教育的有力补充。本文基于生成性学习资源的视角,对“婚姻家庭法学”在线开放课程的设计创新进行研究。通过深入分析生成性学习资源的特性,探讨通过加强技术支持、明确教师角色定位、提高学习者参与度、梳理和完善生成性资源以及完善评价机制等措施的实施,旨在为“婚姻家庭法学”在线开放课程设计提供理论和实践建议。

在线开放课程《民法实务:婚姻家庭及继承》考核评价体系现状及改进策略

重视学习成效日益成为教育改革的共识,在线开放课程的发展推动了考核评价的多元化趋势。本文依托“超星学银在线”平台的在线开放课程《民法实务:婚姻家庭及继承》为例,基于“以学生为中心”的教学理念,分析该课程考核评价体系的设计创新点及目前存在的问题,并提出相应的完善建议。

试论环境保护法中的公众参与原则

公众参与原则是环境保护法的基本原则之一,文章分析了该原则的内涵与法律基础,总结各国及国际法律文件对其的规定情况,指出公众参与原则的确立有着十分重要的意义,并提出完善我国公众参与环境保护制度的几点建议。

参与式教学法在婚姻家庭法教学中的实践

婚姻家庭法课程理论繁杂、强调实践,传统的课堂讲授与单纯的案例分析方法无法实现本门课程的教学目标。将参与式教学法引入婚姻家庭法课程的教学实践,采用情景模拟表演、辩论赛、模拟法庭审判教学、法律诊所教学、小组案例讨论、法律咨询实践等方式组织参与式教学,实现教学互动,达到培养学生分析解决实际问题的能力乃至法律职业能力的目标。

竞争激烈的扫地机器人市场

伴着消费者对智能扫地机的智能性和多功能化要求越来越高，智能清洁产品的结构和功能也在不断进化和升级，从最初的扫地机器人到可遥控的扫地机器人，从机器配备普通软件到软件可升级均体现智能化的发展，给扫地机器人制造商带来更大挑战，也使得扫地机器人市场竞争激烈。

公民环境权研究

公民环境权是随着社会经济发展而提出来的新主张,是人类环境不断恶化及人类环境保护工作不断强化的产物。本文在对公民环境权提出的客观原因及当前各国的立法状况进行分析的基础上,探讨公民环境权的概念、内容和性质,并论及我国法律对公民环境权的保护和完善。

机器人行业的新秀——3C机器人

3C机器人——机器人行业新秀 继汽车之后，3C（电脑、通信以及消费类产品）、家电、五金将是机器人拓展的最大潜力市场。不过，像富士康这样的大型代工企业的机器换人进程却慢于预期，要在3C、家电行业加快普及工业机器人，机器人还需更加灵活。

我国环境公益诉讼制度探究

环境公益诉讼制度是保护环境的一项重要司法救济制度。与传统的环境侵权诉讼相比,环境公益诉讼在原告资格、诉讼目的、救济内容、诉讼价值等方面均有很大的不同。我国在司法实践中虽有环境公益诉讼案件不断涌现,但相关的法律条文还很不完善。目前,在世界各国的环境公益诉讼制度中,与我国一样同为发展中人口大国的印度已发展形成较为成熟的环境公益诉讼制度。我国应辩证借鉴国外经验,修改相关立法,完善司法工作机制,尽快建立我国完善的环境公益诉讼制度。

环境污染损害惩罚性赔偿原则之探究

因环境污染而导致的侵权行为是一种不同于传统民事侵权行为的特殊侵权行为,但在我国的立法与司法实践当中.环境污染损害赔偿责任的承担原则仍为传统民法的同质赔偿原则,这导致了对受害人的救济严重不足和对加害人的制裁不力。本文在分析同质赔偿原则局限性的基础上认为:在环境污染损害赔偿领域适当地适用惩罚性赔偿原则是必要可行的,这样可以更好地实现民事责任的救济、制裁与预防功能,从而可以更好地实现社会的公平与正义。

试论我国环境侵权的精神损害赔偿制度

环境侵权的精神损害是区别于人身损害和财产损害的一种精神利益的伤害,对精神损害进行赔偿目前已成为环境侵权民事责任的重要组成部分。我国环境侵权精神损害赔偿制度无论在立法还是在司法实践方面都存在不足,有必要借鉴国外的先进经验加以完善,以期能更好地维护受害者的合法权益。

展示前沿技术 促进中国工业转型升级——记2013年中国国际工业博览会工业机器人展

2013年11月，ABB、发科那、库卡、安川电机等全球四大机器人企业以及现代重工、雅马哈、上海新时达等近100家国内外工业机器人制造厂商齐聚上海，同台竞技、高端产品迭出。各种形态和功能的工业机器人在上海新国际展览中心的N1馆内各显神通，

推动和完善我国智能自动化产业体系——记“2013年中国机器人技术与应用高峰论坛暨中国工程教育改革创新研讨会”

近年来我国制造业更新换代，转型升级，逐步从“制造大国”走向“制造强国”，以智能自动化、云计算为代表的各种新兴技术已经越来越多地应用在各种场合代替着人类劳动；教育是立国之本，培养满足国家战略转型所需要的优秀毕业生，也是高等院校的主要任务之一。

高职法律事务专业模拟法庭教学的实践与探索——以广东理工职业学院模拟法庭教学为视角

模拟法庭课程是我校高职法律事务专业的一门重要的实训课程,对于培养学生的综合法律职业能力发挥着强大的功能。然而由于模拟法庭教学在我校起步较晚,整体上尚未建立起系统有效的模拟法庭教学体系和制度保障,一定程度上制约了模拟法庭课程作用的发挥。为此,建议从加强课程建设、实训室建设,加强教师培训及鼓励学生外出参赛四个方面同步推进,以期不断提高我校模拟法庭教学水平。

基于特征点的图像水印嵌入方案

提出一种新的图像水印嵌入算法,用Harris算子提取宿主图像的多个特征点,以选定的个别特征点为中心,形成互不重叠方形区域,并进行小波变换。将水印信息分别嵌入到特征点对应区域的小波低频系数中。实验结果表明,该算法的水印不可感知性较好,且可抵抗多种水印攻击,其中对JPEG压缩、几何剪切等攻击的鲁棒性较突出,可应用于图像的版权保护。

论台湾的法律地位——兼析《反分裂国家法》的特点和意义

台湾自古以来就是中国神圣领土的重要组成部分,海峡两岸是一个中国,决非两个国家,这是历史和法律所证明的事实。本文从国际法的角度论述了台湾的法律地位,驳斥“两国论”与“公投台湾前途论”这两种“台独”论调,并分析了《反分裂国家法》的特点及其颁布实施的重大意义,指出《反分裂国家法》是一部和平法,是指向“台独”分裂活动的法律武器,是中华民族根本利益的法律体现。

浅议中国加入世界贸易组织的利与弊

本文分析了中国加入WTO所面临的机遇和挑战,指出中国“入世”利大于弊,既符合中国利益也将会对世界经济的发展作出贡献。

高职劳动合同法课程实践性教学环节的设计——以广东理工职业学院为例

劳动合同法课程是一门实践性很强的高职课程,指导教师通过精心设计实践性教学环节,包括模拟求职与招聘、草拟劳动合同文本、模拟签约对抗赛、小组案例讨论、模拟劳动仲裁庭、辩论赛、邀请专家讲座、法律咨询实践、社会调查等实训活动,为学生设计一个个具体而又逼真的工作情景,培养他们劳动合同的管理能力和劳动纠纷的处理能力。