微量苔藓样品提取实验方案改良

苔藓植物个体微小,为得到一种适于苔藓微量样品使用的DNA提取方案,首先对前人提取植物DNA的方法进行了筛选;其次对所选择的3种适于提取苔藓样品DNA的方法——CTAB法、尿素法和磁珠法进行了改良;最后通过使用上述3种改良方法对牛角藓Cratoneuron filicinum植物样品总DNA进行提取,并比较了提取效果、提取时间和费用.结果显示:3种改良方法均可从2mg干燥牛角藓材料中提取总DNA并得到阳性PCR结果.其中,改良磁珠法提取的DNA浓度较高,提取过程时间短,但成本高于其他2种方法.改良CTAB法提取的DNA浓度低于磁珠法,且实验耗时长,但DNA纯度较高,且实验成本仅为磁珠法的5%.PCR实验显示改良磁珠法与改良CTAB法的扩增成功率均为100%,而改良尿素法的扩增成功率仅为75%.认为改良磁珠法与改良CTAB法均可作为微量苔藓样品DNA提取的优选方案.

多元文化背景下大学生马克思主义信仰教育研究

随着经济全球化浪潮的冲击,文化已打破地域的壁垒,不同民族文化之间交流、碰撞与融合使我国社会呈现多元文化特征。网络信息快速传播在促进大学生成长的同时,也带来一些新问题,马克思主义信仰教育面临新的挑战。本文拟阐释信仰蕴意,探讨当代大学生信仰教育的价值和意义,厘清当前大学生马克思主义信仰教育基本状况,分析影响信仰教育的原因,探索研究拓展信仰教育途径,以进一步提升信仰教育效果。

试论高职院校思想政治教育的有效途径

高职院校应加强学生的思想政治教育,积极开展创新思想政治教育的有效途径,改变教育管理理念,破解育人难题,寻求育人发展方向,以贯彻落实科学发展观为契机,努力探索高校学生的思想政治教育新模式,推动高校思想政治教育工作的有效开展。

试论文化自觉与高校思想政治教育

根据十七届六中全会精神，推动社会主义文化大发展大繁荣，提高我国文化软实力势在眉睫。同时，体现了培养文化自觉的重要性。因此，本文拟将思想政治教育作为培养文化自觉的裁体，文化自觉是高校思想政治教育的目的，以高度的文化自觉促进高校思想政治教育等来进行探讨。

浅析高职院校思政课教学效果——以贵阳护理职业学院为例

我院升格成为高职院校后。对学生进行高等教育教学。以“明德至善，业精技高”的院训精神严格要求和教育学生。把明德放在前面，这说明我院十分重视德育教育。而思政课是承担着德育教育的主阵地，是学院进行思想政治教育主渠道。所以说，加强思政课教学效果意义重大而且是一项十分紧迫的任务。

新时代高校思政课培根铸魂育新人的三个维度

高校思政课肩负为党育人、为国育才的神圣使命。党的十八大以来,习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会等发表系列重要讲话、重要指示、重要批示,用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。因此,高校思政课应立足于新时代社会发展的需求,从理论维度阐释新时代高校思政课的功能和作用、从实践维度探索构建新时代高校思政课立德树人的办法和途径、从创新维度探究如何实现新时代高校思政课育人的最终目标,彰显新时代高校思政课的培根铸魂育新人价值意义。

新世纪高校思想政治教育实效性研究

高校思想政治教育实效性是指高校在思想政治教育实践活动中的预期目的与结果之间的张力关系。本文根据新世纪高校思想政治教育的时代特征,进行实地调研和掌握相关的资料,分析了解当前高校思想政治教育的现状,找出实效性不足的原因,提出相应的措施,以期为不断开创新世纪高校思想政治教育的新局面尽自己的微薄之力。

新世纪高校思想政治教育实效性研究

高校思想政治教育实效性是指高校在思想政治教育实践活动中的预期目的与结果之间的张力关系。本文根据新世纪高校思想政治教育的时代特征,进行实地调研和掌握相关的资料,分析了解当前高校思想政治教育的现状,找出实效性不足的原因,提出相应的措施,以期为不断开创新世纪高校思想政治教育的新局面尽自己的微薄之力。

现代教育技术在高中生物教学中的应用

随着我国教育教学改革的不断深入以及现代信息技术的快速发展,现代教育技术以其强大的交互功能为高中生物课堂注入了新的活力,同时也为构建高效的生物课堂提供了有力的技术支持。本文从新课程改革的视角下阐述应用现代教育技术在高中生物教学中的作用及其意义。

工件测量在华中8型数控系统中的实现方法

介绍了配置华中8型数控系统的数控机床使用触发式测头进行在线工件测量时,自动测量系统的组成、工作原理以及测量程序的编制方法。

关于土地革命时期的述评

土地革命是中共党史上的一个关键时期,经历了从大革命的失败到土地革命的兴起、从红军第五次反"围剿"的失败到抗日战争的兴起两次历史性转变。因此,对这一时期中共党史研究有着特殊的价值和意义。当前国内土地革命时期研究成果较多,本文拟定在以往研究的基础上进一步探讨土地革命道路的形成和发展,采取多学科综合交叉的研究方法对土地革命时期资料重新解读,了解与掌握研究动向,并提出不同的看法。

国民经济持续稳定协调发展的客观必然性

党的十三届五中全会《决定》指出:"无论是治理整顿期间还是治理整顿任务完成之后,都必须始终坚持长期持续、稳定、协调发展经济的方针."国民经济持续稳定协调发展方针科学地反映了社会主义经济规律的要求,具有重大的理论意义和实践意义.

弘扬湖湘文化 振兴醴陵瓷艺

12月14日,由中共株洲市委宣传部、株洲市湖湘文化交流协会主办,中共醴陵市委宣传部、醴陵市文联、醴陵市陶协共同承办的＂弘扬湖湘文化,振兴醴陵瓷艺＂为主题的座谈会在醴陵成功召开。

从红军标语中汲取做好网络宣传的智慧

炎陵县是井冈山革命根据地和湘赣根据地重要组成部分,是全国目前遗存红军标语数量最多、保存最完整的地区。这些红军标语像一个个精神火把,点燃了千百万工农群众的革命激情,照亮了人民不懈奋斗、争取解放的前进道路。标语宣传是我们党革命战争年代宣传工作史上的伟大创举,至今仍闪耀着智慧的光辉,对当前网信部门做好网络宣传工作有着重要的借鉴和指导意义。

论非物质文化遗产传承与少数民族地区文化软实力提升

非物质文化遗产是中华民族优秀传统文化的重要组成部分,是少数民族地区文化软实力提升的基础。非物质文化遗产传承与少数民族地区文化软实力的提升有着内在逻缉联系。通过挖掘非物质文化遗产中的原真性,非物质文化遗产传承规律,非物质文化遗产审美价值等内容,增强少数民族地区文化吸引力,提升少数民族地区文化软实力,促进少数民族地区共同繁荣发展。

论中国非物质文化遗产传承

从维护中华文化生态平衡、蓄养民族精神财富、提升文化软实力三方面阐明了非物质文化遗产传承的特殊意义,指出了目前非物质文化遗产传承存在主要问题:意识淡薄、方法单一和环境频繁变迁;通过作者的研究,提出了树立传承观念、创新传承方法、优化传承环境的有效对策。

贵州省高职院校思想政治理论课教学效果调查报告

通过对贵州省六所高职院校1200学生问卷调查和相应的思想政治理论课教师进行访谈了解到:当前高职院校思想政治理论课教学效果不够理想。我们要弄清思想政治理论课教学现实困境,深入调查研究、提出解决办法和建议,以期达到增强高职院校思想政治理论课的教学效果。

高职院校思政课教学效果研究

思政课教学是通过一定的思想观念、政治观点、道德规范,对学生施加有目的、有计划、有组织的引导学生树立正确的政治方向等。据调研发现当前高职院校思政课教学效果总体是好的,但是也有少部分学生对思政课的认识不足,造成教学效果不够理想。因此,掌握高职院校思政课教学现状,积极开展教学研究,找出搞好思政课教学的切入点,提高教学效果等是思政课教师急需解决的问题。

论国家治理现代化进程中的法治意识培育

国家治理应包含塑造共同价值体系,自觉维护民族文化精神和价值;强化扩大公民有序参与的基础上,实现国家权威的有效性和认可度。法治意识培育是国家治理现代化的有效途径。国家治理现代化不仅需要达到依法治国,还应当建构一种全民认同、自觉遵守的法治体系,建构组织良好、有效的政府职能体系,提升国家治理执行力。

高职院校学生思政教育评价困境分析

高职院校学生思政教育评价是指完成思政课教学目标、监控教学质量和促进教学改革的重要环节。按照思政课教学目标与标准对教学结果进行考核,评定教学效果的过程。本文以贵阳市高职院校为研究对象,通过调查了解学生当前的思政教育现状,深入探究教育评价困境原因,提出了解决问题的办法,有助于提升高职院校学生思政教育工作。