学分制下选课管理的研究与实践

本文从课程体系、组织管理、选课程序、选课软件、课程考核与实践效果等方面深入研究了与学分制这种新的教学管理模式相适应的选课制的管理,为深化教学改革提供了可借鉴的理论与实践依据.

高校基建管理制度建设的探索与实践——以黑龙江大学为例

高校基建管理是一项综合性很强的工作,基建项目管理又是一个复杂的系统工程,制度建设是实现管理高效的有力保障,是开展基建管理工作的必备条件。以黑龙江大学基建管理制度建设为例,对加强高校基建管理,不断完善各级管理的规章制度,实行基本建设的制度化管理进行了探索和实践。

深化高校教学改革 培养学生创新能力

论述了在高校教学改革的氛围下 ,培养学生自学能力和创新能力的重要性与可行性 ,以及培养学生创新能力的多种途径。

谈构建校企合作教育的人才培养模式

通过对高等职业教育教学管理的实践,阐述了校企合作教育的必要性、校企合作教育的效果,以及如何通过构建校企合作教育的人才培养模式,逐步形成高等职业教育办学特色。

建构主义学习论及其对当前教学改革的启示

建构主义是认知心理学的一个分支,当代教育思想、教学理念和教学模式受其影响较多。建构主义学习理论提出了自己独特的知识观、学生观和学习观。对有关知识概念、意义建构、协作学习、学习情境等问题提出了自己独特的解释和建议。本文分析了建构主义学习理论的理论渊源及其逻辑起点,探讨了建构主义学习理论及其对教学改革的要求,并就这一学习理论对我国教育教学改革的启示作一些理论分析及探讨。

高校车辆运输节能管理探析

节能减排是落实科学发展观,构建和谐社会的重大举措。高校在能耗方面节约潜力巨大,控制和降低车辆运行成本是高校节能减排工作的重要方面。我校以机动车辆百公里耗油测算工作为切入点,对加快车辆管理的规范化、制度化、科学化建设进行了深入探索和全新尝试,对建设节约型校园意义重大,影响深远。

头孢菌素C钠盐最佳制备工艺探讨

为了探讨制备头孢菌素 C 钠盐的最佳工艺,采用溶媒结晶法和喷雾干燥法分别制备头孢菌素 C 钠盐。结果是,溶媒结晶法制备的头孢菌素 C 钠盐含量和透光率均值分别为84.03%和95.90%,分别与喷雾干燥法比较,P<0.05。溶媒结晶法合格率为100%,而喷雾干燥法合格率仅为20%。结论溶媒结晶法制备头孢菌素 C 钠盐的方法优于喷雾干燥法。

试论三型校园建设之节约型校园

"三型校园"建设是"节约型校园、关爱型校园、文化型校园"建设的简称。根据当代教育发展的特点和新时期思想政治工作的新要求,"三型校园"建设应运而生并成为新时期思想政治教育的重要载体。校园建设节约为先,培养学生艰苦奋斗的传统美德和关爱自然的现代意识,是高等教育各项事业可持续发展的重要保证,是体现科学发展观对高等教育内在要求的重要表现形式,是构建和谐校园的客观要求。

落实教学改革“五个工程”构建复合型创新人才培养模式

为了深化教学改革，全面推进素质教育，构建新的人才培养模式，黑龙江大学作为综合类院校在新一轮本科教学计划修订过程中实施了“五个工程”，即“读书工程”、“创新工程”、“复合型人才培养工程”、“因材施教、分流教学工程”、“532工程”，并将其作为素质教育体系的基础和基本运行机制，以达到培养具有创新意识的复合型人才的目标。

浅谈高校后勤管理存在的问题及对策

随着我国高等教育实现跨越式发展,高校的后勤改革取得了巨大成绩,积累了丰富的经验.但高校后勤管理中依然存在着观念、机制、服务、队伍建设等诸多问题,本文以黑龙江大学为例分析了这些问题,并提出了解决这些问题的一些设想.通过我们的努力,提高了后勤管理和服务水平,确保了学校教学、科研及日常生活的顺利进行,保证了后勤的健康可持续发展.

我国办学体制改革发展历程综述

办学体制改革是教育体制改革的重要内容,对一个国家教育的发展有重要的战略意义.本文从教育体制改革的主要阶段、办学体制改革的重要政策、巨大成就、存在的问题与未来发展趋势四个方面,综述了改革开放以来中国办学体制改革的理论认识与实践问题.

超声喷雾热分解法制备电极材料LiCoO_2薄膜

以硝酸锂和乙酸钴为原料,玻璃为基片,通过超声喷雾热分解法制备了锂钴氧化物薄膜,并讨论了制备条件对形成薄膜如Li与Co摩尔比对薄膜晶型、不同溶剂对雾化效果、热分解温度对产物晶型和薄膜外观、反应时间对膜厚等的影响,经X-射线衍射分析和电镜测试,给出了制备较好晶型结构LiCoO2薄膜的条件。