基于OBE数据库原理的混合教学模式改革实践

文章首先简单介绍了OBE工程教育理念和混合教学模式,然后分析了数据库原理课程传统教学中存在的问题,并针对问题,提出“转理念变目标、变主体改方法、调考核增评价”的改革思路,设计以能力培养为目标,以学生为主体,践行案例引导、学生练评和线上线下混合教学模式,构建过程化的能力考核方式和多维评价机制的改革实施方案。教学改革实践表明,该课程教学模式能够提高学生的数据库设计开发能力,同时增强学生自主学习的积极性和能动性。

软件可靠性耦合度量的测试用例约简优化

常规软件测试用例中存在冗余用例,会提高软化测试的复杂度,为保证软件可靠性测试的精度,降低运行代价,提出一种基于耦合度量的软件可靠性测试用例约简优化方法。对软件可靠性测试用例展开耦合度量,保留耦合程度高的软件可靠性测试用例,对剩余测试用例展开约简优化,去除冗余用例;在最小用例集原则的基础上,建立软件可靠性测试用例约简优化目标函数,并将蚁群算法引入目标函数的求解过程中,获得约简后的最优软件可靠性测试用例集,完成软件可靠性测试用例的约简优化。实验结果表明,所提方法的约简效果好、运行代价小、丢失率低。

一种基于遗传算法的TSP建模方法

为解决小组软件过程(TSP)中针对活动如何有效安排工程小组人员的问题,从关于目标和面向活动的角度刻画TSP模型,提出基于遗传算法的优化方法。分析TSP核心思想,给出模型的结构和形式化描述,介绍建立模型的步骤。通过实验验证了该优化方法具有良好的执行性能,能够得到一个具有较优效益值的人员安排方案,可行性良好。

蓝牙智能手机无线教辅工具PPTCtrl的设计

为了保证教学质量,改善教辅工具,在分析了J2ME蓝牙无线技术、Office对象访问技术和JACOB等相关技术的基础上,对如何利用配备蓝牙模块的智能手机制作无线教辅工具PPTCtrl进行了研究。重点阐述了基于RFCOMM蓝牙串口服务的PPTCtrl设计方案、实现上的关键问题及相应的解决办法,并进行了原型系统实验,实验结果表明该工具基本满足无线控制PPT的要求。

软件工程创新实践班“五位一中心”育人模式探究

针对大学生在校期间动手实践机会少、创新意识和能力较弱的现状,南昌航空大学通过举办创新实践班,依托学科竞赛,开展创新型高素质人才培养模式的实践探索。从解读软件工程类学科竞赛特点入手,分析其对创新实践班的牵引作用,以及创新实践班对创新人才培养上的支撑作用。以软件学院软件工程创新实践班为例,提出学科竞赛牵引的以学生为中心的项目孵化驱动、敏捷开发、产品导向、混合组队、软件创新大赛为核心的竞赛群“五位一中心”的育人模式。并以自主创新项目“Attack足球”为例,进一步说明创新实践班对创新型人才培养的促进作用。实践表明,该模式能够进一步完善培养体系,提高具备参加学科竞赛能力创新人才培养质量,也为其他创新活动提供新的思路。

Java ME蓝牙串口通讯中异地文件目录结构的动态访问控制

在多终端的Java ME蓝牙串口通讯中,经常需要访问并控制异地文件目录结构。为了保证在串口连接的条件下能够便捷和实时的获取目录结构信息,准确定位文件,还必须对目录结构动态的进行控制。针对上述问题,研究并给出了适用于动态访问控制的二维向量存储结构及访问控制方法的设计,同时提供了该方法应用在蓝牙串口通讯中的实现程序。实际应用结果也表明了动态访问控制的有效性。

J2ME中RMS编程的研究

介绍了J2ME中用于数据库编程的RMS的概念和使用,同时针对RMS持久存储和记录结构的特点,指出了编程中存在的限制,并提出了相应的变通方法。

一种在PB应用程序中自动附加并连接SQL Server数据库的方法

结合PowerBuilder 9.0开发的江西广电CATV收费管理系统在数据库处理方面的实例,介绍一种利用SQL Server数据库中的系统存储过程在PB应用程序中自动附加并连接SQL Server数据库的方法,结果显示该方法切实可行。

依托竞赛的双创课程“移动终端编程技术”教学改革与实践

为解决如何将创新创业教育嵌入式融入“移动终端编程技术”专业课程中的问题,文章总结课程研究对象的特点和课程教学存在的不足,根据应用型人才培养的双创教育要求,分析创新性竞赛、双创教学和专业课程的关系,探索依托计算机类作品赛,将竞赛规则和内容融入到课程教学的多层协同过程模型和融合实施路径。通过课程实施的实践验证,能够有效促进学生实践创新的意识和能力,提高教学效果。

以TSP为核心构建高校本科生科技创新团队体系的探索

针对如何构建一支结构合理、具有创新意识和创业精神的高校本科生科技团队的问题，分析各个高校中现有的学生团队结构的稳定性、团队教师指导方式和作用以及可发展的趋势。从体系建设的角度，提出了以TSP过程为核心，多向信息反馈机制和螺旋式上升结构有机结合的一种新的团队体系。并将其应用于实际学生团队的建设中，经实践证明，该体系起到了促进提高本科生创新能力的作用。

基于UML活动图的测试场景生成方法研究

本文研究运用统一建模语言(UML)活动图生成测试场景的方法,提出采用McCabe的基路径方法生成测试场景,首先对活动图进行压缩,采用基路径寻找算法找出其中的基本路径,并发活动实例化,替换找出的基本路径,形成完整的路径,据此生成相应的测试场景。文中对UML活动图的语法和语义进行了形式化定义和描述,详细描述了从压缩后的活动图中寻找基本路径的算法,对并发活动进行了约束。该方法所产生的基本路径相对独立,提高了测试效率。

基于时间Petri网的综合航电系统时序验证分析

综合航电系统是一种对可靠性、实时性要求非常高的嵌入式应用系统;为了解决针对复杂应用场景下综合航电系统的处理时间和工作时序预估较困难、且计算自动化程度不高等测试验证问题,提出了一种基于时间约束Petri网的综合航电系统时序验证和分析方法;给出了时间约束Petri网的形式化定义,分析了综合航电系统工作流程中各节点的时间属性,通过引入时序约束路径的概念,并提出了时序推理算法;通过在仿真算例中进行计算并对比实际运行数据,结果表明该方法在针对综合航电系统运行时序的验证分析方面具有有效性。

基于Java多线程的演示程序设计

介绍了用Java多线程开发的一个操作系统演示程序,该程序动态演示操作系统中多线程的调度过程。学生通过该演示程序更直观地了解线程的调度原理,加深对线程概念的理解。

基于多线程的支付密码校验系统的设计与实现

介绍了在WINDOWS平台下利用VC设计与开发基于多线程的银行支付密码校验系统,包括16个同步对象、两个SOCK-ET类和一个线程函数,给出了一个具有使用价值的通用模块的设计实例。

面向应用型人才培养的移动终端编程技术课程教学内容探索

为满足应用型人才培养的需要,专业课程教学内容的改革探索已成为课程教学面临的一大问题。文章以移动终端编程技术课程为例,发掘应用型人才培养内涵,从分析课程教学内容上的不足入手,开展实践路径的探索。以工程认证思想为指导,提出以建立知识体系结构为基础,时代前沿技术有机融入,竞赛驱动的促学促教以及场景化教学组织的实践路径。教学实践表明,提高应用型人才培养质量,取得了较好的教学效果。

J2ME中多线程网络连接编程的分析

介绍并分析了J2ME的通用网络连接框架(GCF),并以此为基础,指出了在J2ME网络连接编程中存在的问题,并提出了通过构建多线程的两种解决方法。