右侧侧脑室及第三脑室脂肪神经细胞瘤1例

患者,男,37岁,10天前无明显诱因头部阵发性疼痛,以右顶部为主,行走时偶发双下肢无力,伴呕吐、小便失禁;既往体健。查体未见明显异常。实验室检查:白细胞6.59×10^(9)/L,中性粒细胞百分比72.5%,血红蛋白146 g/L,血小板272×10^(9)/L,凝血酶原时间11.10 s。

游泳与同步感觉刺激对婴儿生长发育的近期影响

【目的】探讨游泳与同步感觉刺激对婴儿生长发育的影响。【方法】对研究组43名满月婴儿开始进行游泳训练和同步感觉刺激,并设对照组,观察两组婴儿3个月、6个月时的体重、身长均值,并分别用智能发育商测试。【结果】研究组婴儿3、6个月体重分别为6.75、8.21kg,身长分别为66.0、68.7cm,于对照组比较差异有显著性(P值均<0.01);研究组婴儿3个月、6个月智能发育指数均值分别为102.46、105.35;运动发育均值分别99.87、103.80,与对照组比较差异有显著性(P<0.01)。【结论】婴儿游泳和抚触是促进儿童身心健康发展的良好方式。

家庭早期教育对0-3岁小儿智能发育的效果观察

目的了解系统早期教育对0-3岁小儿智能发育的影响。方法将就诊于本院儿保门诊的正常足月新生儿随机分为训练组和对照组,训练组小儿从出生开始即进行小儿发育训练指导。医生指导家长对婴幼儿实施早期系统教育。两组小儿1-12月内每月来医院体检1次,1-3岁每3个月来医院体检1次,进行体格检查及智能发育评估。训练组小儿家长还要接受训练指导。在12、24、36月时,对两组小儿进行Gesell婴幼儿发育量表的测试。结果两组小儿在12、24、36月时,体格发育指标无差异,训练组小儿在12、24、36月时发育商均高于对照组(P<0.05),在24、36月时差异有显著性(P<0.01)。结论早期教育可以促进小儿智能发育。

人大监督司法之应然状态

司法公正是“依法治国”方略的关键所在。就我国目前的司法现状而言,司法权依附于行政权,司法不能独立,行政干预司法。同时,司法权在其运行过程中,权力被滥用的现象也时有发生,如果缺乏有效的监督与制约,必将导致司法不公的结果。这种结果不仅损害司法机关的形象,更严重的是法律的严肃性、震慑力将受到破坏,国家的权威就会被动摇。充分发挥人大监督司法的应有权威与效力是我们必须重视和研究的问题。司法权的正常运行,法律的正确实施,司法的公正,都离不开人大的监督。

《阿甘正传》中美国精神和社会问题解读

根据温斯顿·格卢姆的同名小说改编,荣获第67届奥斯卡六项大奖的《阿甘正传》是好莱坞电影经典中的经典,它通过主人公阿甘的生活历程,从多角度、多方面向人们展示了一个资本主义生产快速发展而精神世界却混乱动荡的年代,精神世界的缺失使人们变得消沉颓废。本文将借助于《阿甘正传》,对美国20世纪后半叶的历史展开回顾,探寻这一时期美国主流社会的价值取向、行为模式以及性别、种族歧视等问题。

语料库语言学与外语教学

文章探讨了语料库语言学的发展对语言研究和外语教学所产生的影响。

隐喻中的隐蔽文化研究

隐喻是文化在语言中的集中体现,是联系语言与文化的纽带,也是跨文化交际研究的重要切入点。本文将以英语中的隐喻为研究对象,来揭示语言背后隐藏的真正文化含义以及影响改变着这些含义的隐蔽文化。

英语委婉语的文化内涵及表征

委婉语是一种间接的言语表达方式,是调节、建构人际关系的一种重要手段。本文探讨了委婉语在交际中的文化内涵及表征,有助于我们更深入地了解英语国家人们的思维方式、社会价值观、道德观以及文化习俗,减少交际中的语用失误。

英语委婉语的隐喻认知与语域映射

隐喻是人们将更为熟悉的事物的特点和结构映射到相对陌生的事物上,最终形成一种新的概念结构。本文运用隐喻化词语的认知模式,以英语委婉语为解读对象,以求揭示英语委婉语的隐喻本质及语域投射域范畴及其意义演变情况。

英语专业学习者隐喻能力的培养

培养学习者的隐喻能力,简单来讲,就是培养其发现、理解和使用隐喻的能力。英语教学中,教师要从讲授隐喻理论基础知识着手,逐步扩展学生的学习范围和学习深度,使学生提高对隐喻的敏感度,丰富隐喻性表达,深化文化认知,从而促进其隐喻能力的增强。

关于公民法律意识形成的几点思考——以宁夏移民社区为背景

在建设社会主义法治国家的进程中,提高全体公民的法律素质尤其是法律意识是一项长期艰巨的任务。一方面,尽管我国公民的法律意识较改革开放初期已有了较大的提高,但距离法治社会目标的要求仍有较大的差距,不同地区、不同层次人群的法律意识差距较大,有的甚至十分淡薄,"权大于法"、"情大于法"、"惧法厌讼"等现象较为严重;另一方面,我国法学界对法律意识理论研究也有待进一步深入。本文仅以宁夏移民社区公民法律意识现状为背景,对法律意识的内涵、影响法律意识形成的因素及法律意识的培养等内容进行分析研究,为民族地区公民法律意识的提高建言献策。

刑事诉讼证据制度中的无罪辩解问题研究

犯罪嫌疑人、被告人供述和辩解,是我国《刑事诉讼法》规定的法定证据种类之一,也称口供。无罪辩解是犯罪嫌疑人、被告人否认侦检机关有罪指控的申辩和解释,是口供的重要组成部分。无罪辩解具有证明案件的直接性、较强的主观性及对指控的抗辩性等特征,真实的无罪辩解对案件事实具有证明作用。由于司法实践中,轻视无罪辩解、重视有罪供述的问题较突出,必须加强对无罪辩解的保护,建立相应的保障制度。研究无罪辩解问题,有利于犯罪嫌疑人、被告人的人权保障,也是诉讼程序公正的基本要求。

论人大对检察机关诉讼职权的动态监督

人大是国家权力机关,享有法律监督职权,在我国现有体制下充分发挥其监督职能,对检察院诉讼职权进行有效监督,无疑是保证检察院诉讼职权正确运行的最佳途径。人民检察院是我国的法律监督机构,享有的法律监督权是我国权力分配的结果。但是,对人民检察院的职权如何监督存在缺失,尤其是对检察院的诉讼职权缺少法律监督环节。因此,检察机关要享有对案件直接侦查、起诉的法律权力,必须解决如何监督其诉讼职权正确行使的问题。

错误分析理论对英语语法教学的启示

本文用错误分析理论,分析了学生在学习中常犯的语法错误,对语法错误进行分类,探究错误原因,并探讨了错误分析理论对英语语法教学的启示。

概念整合理论框架下学习者隐喻能力的动态培养

大学英语教学过程中学生隐喻能力的培养应注重整体性、突出阶段性。通过应用概念整合理论分析大学英语的阶段特征,提出大学基础阶段应以隐喻性语言输入为主,高级阶段则以隐喻性语言输出为主。教师根据不同阶段的教学特点设计具体的教学活动帮助学生建立基本的概念整合机制,从概念整合角度分析二语习得中的语言现象,从而发掘目标语的语义结构和概念体系,最终提高其隐喻能力。

地方院校英语专业新生自主学习能力现状调查——以长治学院为例

针对长治学院2011级英语专业本科新生自主学习状况进行调查,发现大学新生的自主学习意识薄弱,自主学习能力较低,但他们意识到自主学习能力对学习效果有很大作用,力求通过教师指导和自身努力提高自主学习能力。因此本文最后以阅读课为例就如何使学生学会学习、主动学习、主动发展、实现自主学习等问题进行了思考。

司法领域的腐败成因与对策研究

司法是避免权力乱用、保障健全的社会秩序的安全阀 ,整个社会的公正在很大程度上取决于司法的公正。司法领域的腐败是权力腐败的具体表现 ,是司法人员滥用司法权的结果 ,也是司法体制不健全、监督机制不完善所致。司法腐败是对司法公正的挑战 ,它直接动摇民众对法律权威的尊重与信任 ,进而危及国家权威和社会稳定。必须充分认识其危害性 ,采取有效措施 ,从制度、体制、观念等各个层面对司法腐败行为予以防治 ,以维护法律尊严 ,保障司法公正。

关于行政侵权中的精神损害问题

行政侵权中的精神损害问题是我国立法中尚不完善的内容。本文从确立行政侵权损害制度的法律依据、行政侵权中精神损害责任构成及责任方式三个方面进行阐释 ,这有利于尽快确立起我国行政侵权中精神损害制度 ,更有效更全面地保护公民的人身权利。

网络时代高校外语教学面临的挑战及应对

近年来,我国高校开始广泛借助各种网络技术开展外语教学,这不仅极大地丰富了课堂教学的内容,转变了传统教学方式,还能够吸引学生更加积极主动地参与到学习中,提高学习效率。然而,要充分利用网络信息技术提升高校外语教学质量,就需要认清现阶段外语教学面临的挑战,并采取有效的应对策略。文章指出,高校外语教学需要紧跟时代变化,了解时代需求,通过借助网络时代下的各种网络技术手段加强对外语教学的顶层设计,有效开发教育资源,优化教学资源的合理配置,实现对外语教育教学体系的科学、合理建设。同时,充分利用各种网络教育资源提升外语教育教学质量,实现高校外语教学改革的目标,从而更好地推动我国外语教学工作发展。

隐喻认知理论建构下的大学英语词汇教学

文章在论述隐喻认知理论对词汇教学的作用的基础上,提出了在词汇教学中,教师要重视基本词汇教学。