高校学术权力和行政权力关系的探究——读《学术权力——七国高等教育管理体制比较》

纵观约翰.范德格拉夫的《学术权力——七国高等教育管理体制比较》一书,他将高等教育系统作为一个学术系统来看待,研究该组织系统内部管理权力的分配与运行,即高等教育管理体制和权力组织结构。该书实际上是对高等教育行政权力进行深入剖析,而不是学术权力。本文从界定学术权力和行政权力的概念,分析二者的关系现状及存在的问题,在借鉴七国学术权力的4种模式基础上,力图加强协调二者关系的认识。

浅谈“教育”的定义

本文力图加强教育理论上一个最普通、最基本的问题"什么是教育的定义"的认识,对什么是定义、为什么下定义、怎么下定义的资料的搜集和整理基础上分析进一步梳理教育的定义。

大学生综合素质评价改革研究

根据大学教育实践的出发点和归宿,大学生综合素质评价不应是为了找出大学生综合素质间的"参差不齐",而应是为了促进每一名大学生个体的综合素质的发展服务。本文阐述了建立大学生综合素质评价改革的原则性,倡导将评价功能由"选拔适合于教育的学生",转向"创造适合于学生发展的教育"。