一种基于人地互动性理论的景观设计新形态——以平遥古城下西门入口景观改造为例

平遥古城以其深厚的文化内涵和悠久的历史沉淀,成为山西乃至中国宣传晋商文化的名片,享誉世界。文章针对新型旅游业的快速发展,指出平遥古城在景观方面面临的诸多问题,并引入人地互动理论,探讨平遥古城西门入口景观改造措施。

转化思想在小学数学教学中的融入研究

对于小学数学学科的教育教学工作而言,转化思想可以发挥较为可观的支撑性作用,进而确保课堂教学质量和小学生的基础知识能力掌握效果,需要教师切实地保持跟进和认识,并在具体课堂教学实践中予以引入和应用。究其本质,转化思想主要围绕变化观点,针对复杂问题进行分解与变形,帮助小学生更加切实地感受复杂问题的解决思路及方式。而在教材内容之中,转化思想的实际体现并不直观,需要教师切实分析教材内容,引导小学生接触和感受,进而帮助其在数学学科学习过程中取得更加理想的成长。