多媒体与互联网技术在高职院校羽毛球教学中的作用探析

引言网络资源与多媒体技术是体育教师在教学过程中不可或缺的得力助手。在实际教学中,教师可以运用互联网上的多媒体技术及相关教学资源更加有效地调动起学生对体育学习的热情度,同时促进了学生掌握体育技能的能力,提高教学质量,对于达成教师的教学目标也十分关键。本文探讨了基于多媒体与互联网技术的高职院校羽毛球教学研究,旨在运用新技术改善教学方式和提升教学质量。

浅析高职院校体育教学中的情境教学

在当今高职院校的体育教学中，教师已经习惯于把体育教学的内容及要求，直接的关注给学生，而教学内容与教学手段的枯燥单调使得体育教学活动很难成为学生的主观需要。而情景教学正是针对这种弊端，通过优化环境和优化的活动，对之进行改善，克服和初步改变过去高中体育教学模式的弊端，充分调动和发挥学生在体育课堂教学中的主体地位和参与作用。

领导干部层体育态度及行为在实施全民健身计划中的战略地位

领导干部层体育态度与行为具有较为鲜明的特点,并在实施全民健身计划中占有十分重要的战略地位,对促进全民健身活动开展起着社会导向作用、强大的推动作用、群效作用和相互保进作用。制约领导干部体育态度与行为发展的最主要因素:其一是观念问题;其二是工作生活方式问题。

世界竞技体育的发展动力与思考

综述了运动生物力学、运动生理学以及信息技术、新材料对运动技术和运动训练方法的推动作用,评价了商业开发对体育发展的推动作用.

高职院校羽毛球课堂教学设计论述

羽毛球课程是学校体育课程的重要组成部分,其传统作用和影响力是其他运动项目不可比拟的。学校体育课在传授体育知识、技术和技能的同时,要注意对学生思想的教育,注重对学习者意志品质的培养,学习者才能在学习的过程中获得社会和人生的教益、精神的净化以及情操的陶冶。本文主要阐述了传统教学方法存在的弊端,并提出了高职院校羽毛球课堂教学的设计及其作用,旨在提高教学质量。

论少年长跑运动员的意志品质与培养

项目特点决定了高水平的长跑运动员除了具备一定的身体优势(如内脏器官功能等)外,都具有顽强的性格、超越自我的品质和迎接挑战的意志。只有这样,运动员才能适应和坚持长期艰苦的甚至是枯燥的大运动量长跑训练,才能在激烈的竞争中敢于战胜对手。

低高段阅读教学对比例析

语文是一门语言学科，而语言本身的主观性就十分突出。阅读以语言为载体，常常被人的主观感情和文本所蕴含的情感所左右，因此，多义的阅读文本与个性化的阅读行为使阅读过程变得更为复杂。在传统的阅读教学中，过于依赖教师对文本的解读，或者以教参书籍内容为“标本”，学生只能“被动阅读”。

为了那国旗飘扬的村小——记沐川县武圣乡柏杨村小民师杨宣旺

群山起伏,山道弯弯。吉普车冒着如注的大雨在蜿蜒的山路上吃力地行驶着。几小时后,司机放慢车速,指着远处那高高飘扬的国旗说:“那就是柏杨村小!”杨宣旺就在这所村小任教。