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刍议政治课堂教学
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作者 梁春普 《空中英语教室:校本教研》 2011年第7期62-62,共1页
政治教学与其他学科相比,具有随时势而变化和概念堆积容易引起学生厌学心理的特点,这样就会给课堂教学带来一定的困难。这就要求我们政治教师更要有一种政治责任感和锲而不舍的精神,将课堂教学作为一门特殊艺术,克服教师讲、学生被... 政治教学与其他学科相比,具有随时势而变化和概念堆积容易引起学生厌学心理的特点,这样就会给课堂教学带来一定的困难。这就要求我们政治教师更要有一种政治责任感和锲而不舍的精神,将课堂教学作为一门特殊艺术,克服教师讲、学生被动听的流弊,构建师生双方相互交流信息与情感沟通的课堂。在多年的政治课堂教学中,我总结出以下几条经验与各位同行共享之。 展开更多
关键词 政治责任感 课堂教学 情感沟通 交流信息 学生 教师
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