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刍议政治课堂教学
1
作者
梁春普
《空中英语教室:校本教研》
2011年第7期62-62,共1页
政治教学与其他学科相比,具有随时势而变化和概念堆积容易引起学生厌学心理的特点,这样就会给课堂教学带来一定的困难。这就要求我们政治教师更要有一种政治责任感和锲而不舍的精神,将课堂教学作为一门特殊艺术,克服教师讲、学生被...
政治教学与其他学科相比,具有随时势而变化和概念堆积容易引起学生厌学心理的特点,这样就会给课堂教学带来一定的困难。这就要求我们政治教师更要有一种政治责任感和锲而不舍的精神,将课堂教学作为一门特殊艺术,克服教师讲、学生被动听的流弊,构建师生双方相互交流信息与情感沟通的课堂。在多年的政治课堂教学中,我总结出以下几条经验与各位同行共享之。
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关键词
政治责任感
课堂教学
情感沟通
交流信息
学生
教师
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职称材料
题名
刍议政治课堂教学
1
作者
梁春普
机构
河北唐山市汉沽管理区第一中学
出处
《空中英语教室:校本教研》
2011年第7期62-62,共1页
文摘
政治教学与其他学科相比,具有随时势而变化和概念堆积容易引起学生厌学心理的特点,这样就会给课堂教学带来一定的困难。这就要求我们政治教师更要有一种政治责任感和锲而不舍的精神,将课堂教学作为一门特殊艺术,克服教师讲、学生被动听的流弊,构建师生双方相互交流信息与情感沟通的课堂。在多年的政治课堂教学中,我总结出以下几条经验与各位同行共享之。
关键词
政治责任感
课堂教学
情感沟通
交流信息
学生
教师
分类号
S-0 [农业科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
刍议政治课堂教学
梁春普
《空中英语教室:校本教研》
2011
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