信号与系统课程的教学改革探讨

在分析信号与系统课程的现状及存在问题的基础上,探讨了在教学内容、教学手段和教学实践等环节的改革措施,结果表明该课程的教学改革效果是显著的。

常减压蒸馏装置腐蚀检查分析

中国石化青岛石油化工有限责任公司自加工高酸原油以来,设备、管线的腐蚀加剧,给防腐工作带来新的课题和挑战,尤其是常减压装置低温系统腐蚀尤为严重,常顶及顶循系统多台设备及管线多次出现腐蚀泄漏,给装置长周期安全运行造成很大影响。为全面掌握加工高酸原油对设备及管线的腐蚀情况和腐蚀规律,我们利用装置停工检修期间对常减压装置开展了腐蚀调查,对设备及管线进行了全面腐蚀检查和定点测厚,对每台设备腐蚀形态和腐蚀情况进行分析总结,查找存在的腐蚀隐患。将腐蚀检查结果进行总结,对腐蚀机理进行了分析,为以后开展防腐工作和设备大检修提出合理化建议。

住院医师规范化培训学员人文素质教育现状及改善措施

医学和人文科学是高度结合的科学体系,住院医师规范化培训（以下简称“住培”）学员在临床工作中人文素质教育的缺失,严重影响未来医生整体素质.人文素质作为医务人员的必备素质之一,越来越受到医疗领域和社会的关注.新医疗模式背景下注重学员人文素质培养,对“住培”具有重要的现实意义.通过转变现有“住培”学员人文素质教育理念、优化课程设计等措施,加大对学员人文素质培养的力度,以提高其人文素质修养.

中年在职护士健康问题探讨

目的探讨中年在职护士存在的健康问题,维护和促进中年在职护士健康。方法选择3所二级甲等医院在职的35～45岁护士共116名,进行问卷调查,制定应对措施。结果 73.6%以上的护士存在或多或少。程度不同的健康问题。结论压力是造成护士健康水平下降的主要原因,干预方法应放在如何减轻护士心理、生理和社会等方面的压力上。

不同规格野生和养殖刺参体腔细胞数量与体腔液免疫酶活性的比较研究

为了比较野生和养殖刺参Apostichopus japonicus及不同规格间的免疫力差异,试验设置3个不同规格的养殖刺参组(体质量分别为30.00 g±9.83 g、70.00 g±7.83 g、110.00 g±10.68 g,记为30 g、70 g、110 g组),以及3个不同规格的野生刺参组(体质量分别为70.00 g±8.13 g、110.00 g±7.53 g、150.00 g±10.64 g,记为70 g、110 g、150 g组),通过比较不同组刺参体腔细胞密度、数量及免疫酶活性等方面的差异,系统地分析了体质量及生活环境与刺参免疫力的关系。结果表明:无论养殖刺参还是野生刺参,不同规格刺参体腔细胞密度无显著性差异(P>0.05),但150 g组野生刺参的球形细胞密度显著高于70 g和110 g组(P<0.05);同种规格下,养殖刺参和野生刺参体腔细胞密度无显著性差异(P>0.05),但110 g体质量组养殖刺参和野生刺参球形细胞和淋巴细胞密度有显著性差异(P<0.05);对于体腔液免疫酶指标,同种类型不同规格刺参差异并不一致,无一定的规律性,但同种规格下,养殖刺参和野生刺参主要免疫酶活力之间无显著性差异(P>0.05)。研究表明,不同生存环境不会影响刺参体腔细胞数量与体腔液免疫活性,本研究结果可为刺参免疫机制的研究提供基础数据。

见字如面:活动教学法的习作课堂初探

活动教学法是以主题参与为内容,以主体互动为过程,以主体构建为结果,通过主体参与来完成教学,实现发展的教学方法。该教学法对教师提出了更高的要求,教师要根据教学要求和学生获取知识的过程,为学生提供适当的教学情境,并根据学生身心发展的程度和特点设置,让学生凭自己的能力参与阅读、讨论、游戏、学具操作等去学习知识。相较于传统的教师讲、学生记、反复机械练习的单调教学模式,这种教学方法更容易让学生接受,学生在参与活动的过程中。

住院医师规范化培训学员的培训状况与心理健康的关系

住院医师规范化培训（简称规培）是我国医学生毕业后继续教育的重点,在培训过程中,主要以临床实践在岗培训为主,注重医德培养,强调三基训练,先“宽”后“专”,循序渐进,加强临床实践,真正实现培养“知识宽、基础厚”的临床医师。2008年起,四川省开始在全省范围实施规培制度,越来越多的医学毕业生需要在培训基地接受3年的规培。虽然严格的培训能够使医学生的临床知识、技能得到进一步的提高,

四川省住院医师规范化培训学员人文素质教育的效果研究

目的分析四川省住院医师规范化培训学员人文素质教育现状,探讨教育效果,为提高住院医师规范化培训学员人文素质教育提供参考数据。方法随机抽选五家四川省三甲医院作为受调查医院,从中抽取15名住培管理者、500名住培带教教师、500名住培学员、300名患者为调查对象,主要从他们对住培学员人文素质教育的认知、意见及建议三方面开展问卷调查。运用SPSS 19.0进行数据处理。结果受调查医院的住院医师规范化培训学员人文素质教育情况欠佳,43.1%的学员认为受重视程度不足,71.7%的学员认为课时及课程内容等设置不能满足培训需求,54.1%的教师认为师资水平有待提高,60.9%的教师认为现有教学条件和方式欠佳。结论四川省住院医师规范化培训学员人文素质教育效果不佳,可从倡导医院人文管理、培养住院医师规范化培训人文师资、优化住院医师规范化培训人文课程、完善住院医师规范化培训学员考核评价体系四方面予以解决。

老年肿瘤病人护理依赖现状及影响因素

分析老年肿瘤病人护理依赖情况,并对相关因素进行分析,评价主要影响因素。方法:选择我院2018年4月11日~2020年4月1日治疗的100例老年肿瘤病人进行影响因素分析,观察老年肿瘤病人护理依赖情况,同时对所有老年肿瘤病人实施补偿性护理措施,观察老年患者生活质量改善情况、心理健康状况等多项数据。结果:年肿瘤病人对各项因素依赖影响分布为社交50%、清洁40%、饮食100%、活动40%、如厕80%、情感70%、躯体功能70%,其中饮食、如厕、躯体功能分布比例较高,饮食与其他依赖影响因素分布均具有组间差异性,P<0.05;饮食、情感、躯体功能依赖现状中依赖性强老年肿瘤病人均超过了50%,如厕依赖性强的老年肿瘤病人为50%;护理后老年肿瘤病人生活质量高于护理前,P<0.05;护理后老年肿瘤病人心理健康指数优于护理前,P<0.05。结论:老年肿瘤病人情感脆弱,依赖感强,护理人员在开展护理工作前应该认真分析老年肿瘤病人护理需求,补偿性开展相关工作,才能够有效提升临床护理质量。

小学体育“学困生”转化策略研究

随着社会的发展,体育已经成为学校教育的重要组成部分。体育“学困生”通常是体质较弱、体能较差、运动水平较低且对体育缺乏兴趣的学生。如何转化这些“学困生”,提高他们的体育素养和运动能力,成为当前体育教学面临的重要问题。在小学体育教学中,教师应尊重、关爱“学困生”,做好“学困生”的转化工作,促使他们积极主动地参与体育学习和锻炼,形成终身运动的意识,为他们的全面发展打下坚实的基础。