小学语文识字教学改进研究——基于课堂话语分析的视角

课堂话语分析研究是近几年国内兴起的一种课堂教学研究前沿理论。文章基于课堂话语分析的视角,观看、转录低年级识字单元教学视频,呈现小学语文识字教学中课堂话语互动的现状,阐述小学语文识字教学的困境。基于小学语文识字教学引入课堂话语分析的必要性,本文提出了识字教学课堂话语互动的应用策略:创造第三空间,课堂话语互动多模式化;根据问题类型,巧用回音策略。

制造企业业财融合研究

信息技术、大数据等先进技术的普及为各领域带来了新的机遇,促使财务管理从粗放式向精细化转型,这能从源头上降低经营风险,实现经济效益最大化,帮助制造企业应对复杂、多变的环境。 但是,部分制造企业在实践过程中受多重因素的影响,仍面临着一些困境,具体表现在人员认知不足、管理制度体系不完善、信息系统建设等不到位,难以发挥业财融合的价值。 因此,制造企业应紧跟时代发展潮流,注重业财融合,明确推进业财融合中的缺陷,推出解决策略和方法,为实现精细化财务管理夯实基础。

基于CNN_LSTM的语音情感识别系统设计

本文设计了一种基于CNN和LSTM语音情感识别神经网络结构,其在识别多分类情感时表现良好,与使用单卷积核、双卷积核网络结构相比,本文结构表现更加优秀。

减少生丝切断次数,提高生丝强伸度

本文较全面地分析了产生生丝切断次数多,生丝的强力和伸长度成绩低的原因;较系统地指出了制丝厂如何从加强工艺管理、操作管理和设备管理等方面来提高生丝强伸度、减少生丝切断次数的措施。

自动缫丝操作人员采用科学培训方法的范例

指出了自动缫丝采用老式培训方式存在的弊端,介绍了用理论指导自动缫丝操作培训,试用直接转岗、集体培训的培训方式和培训计划及取得的成绩;并提出采用后一种培训方式必须坚持的要点。

冰冻缫制剩茧的方法不可取

本文试验分析了冰冻处理缫剩茧方法对生丝品质的清洁、洁净、切断、抱合、强伸度等都存在程度不一的不利影响。目前,甲酸稀溶液处理缫剩茧方法尚可采用,但浓度应控制在0.02～0.03％以下为宜。

美国高中改革计划与实践案例

美国政府基于社会经济发展对劳动者的要求以及处于国际竞争的需要,提出了"重新设计高中"的教育改革计划。该计划关注了如何使高中学生能够顺利地进入高等教育与职业世界的目标,同时,提出了高中学校如何根据当前社会经济发展的特点,为所有高中学生的个性发展创造条件。本文还介绍了四个美国高中学校改革与创新的案例,这对于我国正在努力实施的普通高中学校多样化发展具有非常重要的启示意义。