幼儿园科学活动存在的问题及对策探究

幼儿园科学活动存在脱离幼儿生活实际、教师偏重知识讲授、科学探究材料缺乏、幼儿缺乏合作学习意识、教师缺乏活动的总结和反思、教师科学知识欠缺等问题。针对这些问题,文章提出创设真实的教学情境、坚持幼儿本位原则、提供丰富的探究材料、开展小组合作学习、及时进行总结和反思、提升教师科学素养等对策,以促进幼儿园科学活动的有效开展,提升幼儿科学素养。