品诗育德,诗中有德——德育在小学古诗词教学中的融合

在中华上下五千年的历史文化长河之中,古诗词就是众多璀璨文化中的一颗明星,古诗词的意蕴之美,是其他语言无法比拟的。古诗词是传承传统文化,立德树人的重要载体。目前,全套统编教材小学语文教材当中,纳入了很多著名诗人的优秀作品,一共选编了112古诗词,14篇文言文,在课程标准推荐的75首之外,教材中还选入了37首古诗词,以及14篇文言文。当今,孩子们多读古诗,通过诵读来传承传统文化,立德树人。统编教材总主编温儒敏教授曾经强调过,今天小学语文中的诗歌教学和古代“诗教”是一脉相承的,提倡儿童多学一点诗,古代叫“化以成德”、“得其性情之正”,是以古代的伦理道德化育人。当今,孩子们多读古诗,通过诵读来传承传统文化,立德树人。因此,在小学古诗词教学上要革新和转变教学目标,教学中要着重进行德育教育的融合。

思维导图在小学语文作文教学中的应用初探

随着素质教育的逐渐普及与应用,教育事业受到冲击,语文作为学习的基础,对以后学生的发展与成长具有非常重要的作用。在小学语文作文教学中采用思维导图教学模式,转变传统教学模式,探索具有的应用价值的方法。本文主要简析思维导图的应用策略,阐述思维导图应用的优势,希望给相关教师提供参考建议。