赏识教育在德育过程中的运用研究

赏识教育以激励为主要手段,注重激发学生的主观能动性.从重视德育实践,坚持长期性和反复性;正视差异性,因材施教;学校、家庭、社会应形成教育合力三个方面,对赏识教育在德育过程中的运用进行研究.

优化物理演示实验教学

实验教学是物理教学的重要组成部分.运用演示实验,能够帮助学生对所学的物理知识形成直观的感性认识,从而使学生对相关物理概念、理论的理解更加深刻;运用演示实验,往往需要学生的主动参与和配合,能够提高学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性;运用演示实验,能够将物理实验研究过程直观地呈现在学生面前,使学生身临其境般走进物理的科学殿堂,从而培养学生实事求是的科学态度,提高学生的综合素养.