ICU叙事日记内容及应用流程的研究进展

ICU叙事日记作为ICU后综合征的有效干预措施和人文关怀落地的工具,得到众多国家的认可和发展。其作为以低成本获得高成效的治疗工具,在欧洲与北美洲等地区广泛传播,体系日渐成熟。目前,ICU叙事日记在我国也逐渐受到重视,但多侧重于日记应用效果的研究,对可能影响日记应用效果的日记内容、临床应用流程关注度偏低,导致日记质量出现差异化。本文在借鉴各国研究的基础上,从了解ICU叙事日记着手,对如何具体实施ICU日记进行综述,以期为医护人员及家属规范实施ICU叙事日记提供思路。

创设多媒体教学情境 优化政治课堂教学

随着信息技术的迅速发展,在思想政治课的教学中,创设多媒体教学情境,能够有效地贯彻理论联系实际的教学原则,为教育的现代化开拓了一个广阔的前景和空间,开阔了中学师生的视野。其强大的互动作用,使得原本枯燥、抽象的政治理论具体化、形象化、生动化,提高了学生学习政治的兴趣,优化了政治课堂教学,增强了教学效果。