现实困境与突围策略:中小学校园足球发展研究

文章运用文献资料法、实地考察法、访谈法等研究方法分析了我国中小学校园足球发展过程中面临的现实困境,并提出了相应的突围策略.研究认为目前中小学校园足球面临着政策执行阻滞、应试教育挤压、支持力度欠缺、师资力量制约、校园体育安全立法机制不完善、经费投入有限等现实困境.可从狠抓执行、确保中小学校园足球政策落地,设立招生专道、提高中小学学生参与校园足球热情,主抓“两长”、激活中小学校园足球动力机制,外引内培、提升中小学校园足球师资力量,增强中小学校园足球安全保障,拓宽投资渠道、保障中小学校园足球资金投入等方面着手突围现实困境,推动中小学校园足球深入开展.

大众传媒对城市社区体育的影响研究——基于议程设置理论的思考

文章以议程设置理论为支撑，从城市社区居民的体育意识着手，在分析城市社区居民体育意识现状的基础上，揭示了大众传媒在培养城市社区居民体育意识中的重要作用与方式，以期为城市社区体育发展提供一定参考。

我国体育生态化建设的价值诉求

在从工业文明向生态文明转型的道路上,体育肩负着责无旁贷的责任,体育生态化建设所追求的以人为本、天人合一、和谐共融正是体育领域对生态文明建设的积极回应。

日本足球发展中的外籍运动员归化及对我国的启示

归化外籍运动员在世界足坛屡见不鲜,日本是亚洲较早开启归化外籍足球运动员并取得成功的国家。日本足球归化外籍运动员经历了摸索期、高潮期、成熟期三个阶段,主要存在血缘、联赛、青苗三种归化模式。日本足球在归化外籍运动员过程中形成了多元力量合力驱动的强大社会支持体系,三种归化模式协同并进,重视归化对象的日本血统,注重归化运动员的文化认同,并有意识地集中归化运动员的来源国度。我国足球在面对归化外籍运动员这一新生事物时,可以"以邻为鉴",通过多元力量协同合作,为归化外籍运动员营造良好的社会支持体系。同时,充分考量民族情感,谨慎选择归化模式,倾力培养归化运动员的文化认同,并以归化外籍运动员为契机,形成符合我国足球运动员特点的技术风格。

学校体育资源的重审与共享

目前学校体育资源排他性过强,公共性未能体现,在社会体育资源严重不足的情况下,实现学校体育资源与社会共享是发展社会体育一条可行的路径。在分析当前学校体育资源现状的基础上,提出促进学校体育资源与社会共享的相关策略。

中国足球归化外籍球员的动因、效应与实践路向

归化外籍球员是诸多国家发展本国足球的重要手段。中国足球归化外籍球员既是建设体育强国、发展体育产业、构建中国特色足球文化的需要,也是适应国际足坛发展趋势、借鉴亚洲足球强国成功经验“冲出亚洲”的需要。归化球员可在短期内提升中国足球的国际竞争力,逐步补齐体育强国建设中竞技体育项目的结构性短板,推动中国联赛走向繁荣,促进体育产业发展,同时,产生一定的“鲇鱼效应”,刺激本土老球员的“求生”本能,带动本土年轻球员成长,吸引更多青少年投身足球运动,夯实中国青训体系。在归化外籍球员过程中,应维护《国籍法》的安定性,坚持“一人一籍”的基本原则不动摇,同时推动3种归化模式协同并进,注重培养归化球员的文化认同,加强顶层设计,谨慎选择归化对象。

中国体育包容性发展的国际实践

新中国成立以来,我国通过对外体育援助、支持优秀运动员跨国流动、合理归化外籍运动员等形式,展现了体育大国的包容性发展风范。我国体育的包容性发展对推动世界体育的均衡发展,快速提升落后国家的体育竞技水平,补齐我国竞技体育项目的结构性短板具有重要意义。我国体育在践行包容性发展理念中始终坚持以推动世界体育均衡发展为目标,坚持与时俱进,不断创新包容性发展方式,坚持共商共建共享原则,营造合作多赢局面。当下,我国体育包容性发展面临国际集体行动的逻辑困境、西方国家的话语抹黑以及我国自身体育法规政策建设滞后等诸多挑战。因此,需要主导构建体育包容性发展的国际行为准则和规范系统,保持大国定力,不断增强我国国际体育话语权,同时,完善自身的政策法规,合法保障我国体育权益。

农民体育需求分析

采用文献资料法、逻辑分析法,结合马斯洛需求层次理论,从需求的角度分析了人本身对体育的需求以及农民群体对体育的需求,进而探寻农民体育发展的出路。结果显示:人的体育需求随着物质需求的不断满足自然地从隐性过渡到显性。对人的隐性体育需求善加引导和激励,并提供一定的体育产品与服务,则可以提前过渡到显性需求。农民的显性体育需求主要表现在物质、精神、制度三个层面。满足农民体育需求,需建立需求表达机制,政府所不能提供的农民体育所需的产品与服务,可由公共事业组织(非政府组织)加以弥补。

主体性丧失下的身体冒险——竞技体育运动中的非生态行为透析

为个体的身心健康服务是体育运动的终极目标,个体主体性的丧失以及由此导致的个体在利益蛊惑下的身体冒险却成为竞技体育运动发展过程中的巨大挑战,最终将影响竞技体育生态的可持续发展。

中国体育生态政策思考——高尔夫运动政策的启示

通过对高尔夫运动的相关政策的整理、归纳与分析,发现相关政策颁布时间体现滞后性和变化性;政策制定和颁布的部门多、主体性不明显;政策内容以堵为主,缺少疏导;政策执行力度不强;对高尔夫运动特征把握不够等特点。这为中国体育生态政策的制定提供了启示:中国体育生态政策宜体现体育运动的时代特征、宜以预防为先、宜多部门联合、宜疏导为重以堵为次、加强执法力度。

新农村建设中农民体育发展的文化审视

农民体育在新农村建设进程中具有举足轻重的地位,文章运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等从文化角度对农民体育进行审视,探讨了农民体育的文化演变、哲学诉求以及文化延伸等问题,旨在为发展农民体育提供参考。

行为学视域下高校阳光体育运动效果分析

采用观察法、访谈法,以行为科学中人的行为特征为切入点,探讨高校阳光体育活动的实施效果问题。研究认为,高校学生体育参与状况可归纳为兴趣型、条件型、排斥型三类。高校阳光体育活动的有效开展不仅取决于客观条件,也与学生本身的主观条件相关。推动阳光体育活动在高校的深入开展,需从个体心理特质入手,引入行为技术来塑造和强化学生的体育行为。

高校体育产业化的困境及对策探讨

高校体育产业是高校体育教育可持续发展的重要部分,但我国高校体育产业发展状况不容乐观。文章分析了我国高校体育产业发展过程中面临的困境,提出了发展我国高校体育产业的对策,以期为促进我国高校体育产业的蓬勃发展提供参考。

衡阳市农村公共体育服务体系构建审视

采用文献资料、调查访问、逻辑分析等科学研究方法对农村公共体育服务体系的概念进行了界定。以衡阳市为调查对象,对衡阳市农村公共体育服务体系构成的9个子系统进行逐一分析,并提出相应对策。旨在为衡阳市农村公共体育服务体系的构建和完善提供理论参考。

2007年—2012年高校阳光体育研究述评

近年来关于高校阳光体育研究成果较为显著,但仍存在着基础理论研究多,对策研究操作性不强;重复研究多,创新研究少;功利性研究多,价值性研究少等问题。今后高校阳光体育的研究重心应朝阳光体育内部要素与外部机制协调发展以及应用实践方向倾斜。

关于“阳光体育运动”实施效果的思考

采用文献资料法、访谈法、观察法对阳光体育运动实施过程中存在的问题进行反思,认为实施对象与直接执行者不在场,对象群体目的与决策者目标不一致,决策目标与实施方法、策略不协调,对不同年龄、地域、性别学生的实施要求与手段无差别,无经费支撑等是阳光体育运动难以为继的关键所在。

“健康中国”战略背景下社会体育指导与管理专业实践教学存在的问题探讨——以X大学体育学院为例

本研究以×大学体育学院社会体育专业实践教学情况为个案,结合"健康中国"战略背景,探讨目前社会体育专业实践教学存在的突出问题,为高校培养高质量的、符合社会发展背景、市场需求的专业人才提供些许参考。

“健康中国”战略与社区居民体育服务需求研究

体育健身是"健康中国"战略目标达成的关键环节;政府和社会针对社区居民体育服务需求有效提供服务才能保证服务提供的有效性,同时避免资源浪费。社区居民体育服务需求量和质的提升与转变给体育健身事业带来了新的发展机遇,亦面临专业人才培养、政府职能转变、开发新概念的体育项目、体育服务需求供给效果评估等方面的挑战。

体育学院学生基础理论学习倦怠的原因分析与对策探讨

文章运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法分析了体育学院学生基础理论学习倦怠的原因,认为基础理论教学未能紧密结合实践、教学方法老套、教师专长未能充分发挥、学生的体育基础理论学习意识不强及自制力较弱等是影响体育学院学生基础理论学习倦怠的原因,并提出创新教学模式,活跃课堂气氛、慎重选择教材,注重实效性和时代性、规范教师行为、理论知识与运动实践相结合等对策,以期为提升体育学院基础理论教学的效果提供参考。

长沙市中小学阳光体育运动开展现状及影响因素分析

“阳光体育运动”是新时期加强青少年体育、增强青少年体质的战略举措，是切实提高学生体质健康水平的重要保证。长沙市中小学“阳光体育运动”开展现状不容乐观，影响因素有：学校体育资源、体育师资、学校领导重视程度、学生升学压力等。