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科技赋能教育 创新引领发展
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作者 梁林刚 王娅娥 《教育家》 2024年第9期42-42,共1页
近年来,为全面贯彻党的二十大关于推进教育数字化的方针战略,结合教育部制定的《教师数字素养》标准,按照富平县委县政府《关于全面推进教育高质量发展的意见》等相关文件的指示,陕西省渭南市富平县教育局通过多种措施推动全县教育数字... 近年来,为全面贯彻党的二十大关于推进教育数字化的方针战略,结合教育部制定的《教师数字素养》标准,按照富平县委县政府《关于全面推进教育高质量发展的意见》等相关文件的指示,陕西省渭南市富平县教育局通过多种措施推动全县教育数字化转型,助力城乡教育优质均衡发展。 展开更多
关键词 数字化转型 赋能教育 全面贯彻 陕西省渭南市 教育优质均衡发展 教育数字化 数字素养 多种措施
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初中物理跨学科实践“制作一个音乐贺卡”活动设计 被引量:1
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作者 杨红兴 梁林刚 王榜绒 《湖南中学物理》 2023年第7期54-57,共4页
以制作一个音乐贺卡为主线,通过引导学生调查开关、电池、扬声器的种类及用途,选择出制作贺卡的最佳元件,搜集贺卡的来历及用途等人文信息,进行贺卡图案及文字的设计,然后组装调试,进行成品展示与评价,以此锻炼学生的设计与制作贺卡的能... 以制作一个音乐贺卡为主线,通过引导学生调查开关、电池、扬声器的种类及用途,选择出制作贺卡的最佳元件,搜集贺卡的来历及用途等人文信息,进行贺卡图案及文字的设计,然后组装调试,进行成品展示与评价,以此锻炼学生的设计与制作贺卡的能力,同时培养调查统计、小组合作、交流与评价能力。活动融合物理、化学、美术、语文、信息技术等学科的内容,让学生达成学会学习、学会合作、学会生活、实践创新、增加人文底蕴和科学精神等学科核心素养的目标。活动针对学生的实际情况进行了分层设计,使不同层次的学生通过活动,都有成就感,都有收获。 展开更多
关键词 电路 跨学科实践 音乐贺卡 分层活动
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