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帮助学生克服体育运动中的胆怯心理
1
作者
梁枝树
《中小学心理健康教育》
2008年第13期37-37,共1页
在体育教学中,教师经常会碰到胆小的学生。有的学生因为害怕参与体育竞赛而埋没了自己的体育才华,失去了开发自己运动潜能的机会;还有的学生偶尔被老师点名展示时,总是扭扭捏捏,满脸通红,因为胆怯而不敢面对并展现自我……这些胆...
在体育教学中,教师经常会碰到胆小的学生。有的学生因为害怕参与体育竞赛而埋没了自己的体育才华,失去了开发自己运动潜能的机会;还有的学生偶尔被老师点名展示时,总是扭扭捏捏,满脸通红,因为胆怯而不敢面对并展现自我……这些胆怯现象在中小学生中并不少见,共同特征是:惊恐、焦虑、局促不安、手足无措,言语和肢体行为出现异常。学生长期处于这样的情绪状态,势必影响身心健康,导致自卑、厌学等心理。
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关键词
中小学生
胆怯心理
体育运动
体育教学
体育竞赛
运动潜能
共同特征
手足无措
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题名
帮助学生克服体育运动中的胆怯心理
1
作者
梁枝树
机构
四川省剑阁中学
出处
《中小学心理健康教育》
2008年第13期37-37,共1页
文摘
在体育教学中,教师经常会碰到胆小的学生。有的学生因为害怕参与体育竞赛而埋没了自己的体育才华,失去了开发自己运动潜能的机会;还有的学生偶尔被老师点名展示时,总是扭扭捏捏,满脸通红,因为胆怯而不敢面对并展现自我……这些胆怯现象在中小学生中并不少见,共同特征是:惊恐、焦虑、局促不安、手足无措,言语和肢体行为出现异常。学生长期处于这样的情绪状态,势必影响身心健康,导致自卑、厌学等心理。
关键词
中小学生
胆怯心理
体育运动
体育教学
体育竞赛
运动潜能
共同特征
手足无措
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
G80-05 [文化科学—运动人体科学]
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作者
出处
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1
帮助学生克服体育运动中的胆怯心理
梁枝树
《中小学心理健康教育》
2008
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