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题名虚拟仿真心理实验中心促进创新人才培养体系建设
被引量:15
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作者
谢冬婵
林春艳
梁柏燊
范炤
柯善玉
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机构
华中师范大学心理学院
华中师范大学国家级心理学实验教学示范中心、国家级心理与行为虚拟仿真实验教学中心
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出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2017年第6期165-168,共4页
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基金
国家自然科学基金面上项目(31500869
31671122)
+4 种基金
湖北省高等学校省级教学研究项目(2016081)
华中师范大学教学研究项目(201621)
华中师范大学中央高校基本科研业务费项目(CCNU15A02043
CCNU16A02051
CCNU15ZD013)的资助
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文摘
虚拟仿真技术在心理学教学和科研领域具有重要应用,是教育信息化和现代化的重要组成部分。文章阐述了虚拟仿真心理实验中心建设的指导思想与建设内容,并详细介绍了中心的多层次实验平台——虚拟现实心理实验项目平台、虚拟心理健康教育教学与研训平台和虚拟管理心理应用于社会服务平台;进而详细介绍了中心的管理理念与培养方法;最后解释了中心以教学实验项目为载体、以科研实验项目为动力、以对外交流为突破的"三位一体"的实验教学体系。开展虚拟仿真心理实验教学与科研建设,与传统教学互为补充,积极探索创新人才培养模式,有利于培养高素质创新人才。
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关键词
虚拟仿真
实验教学
开放共享
合作型导师制
创新人才
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Keywords
virtual simulation
experimental teaching
opening and sharing
cooperative adviser system
innovative talents
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分类号
TP391
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名言语知觉中的感觉运动整合机制
被引量:1
- 2
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作者
梁柏燊
杜忆
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机构
中国科学院心理研究所
中国科学院行为科学重点实验室
中国科学院大学心理学系
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出处
《科技导报》
CAS
CSCD
北大核心
2017年第19期21-28,共8页
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文摘
大脑如何感知和理解言语是心理学和脑科学研究的重要问题之一。近年来,言语产出相关的皮层言语运动系统(SMS)通常被认为以代偿调节方式参与有噪音干扰和/或信息缺失情况下的言语知觉中。本研究采用功能性核磁共振成像(fMRI)技术考查在噪音干扰下的音节辨识任务中的感觉运动整合机制。研究1发现,SMS的参与程度随语音辨识难度增加而增加、在噪音干扰下比听皮层具有更高的音位特异性编码和表征能力,并且在难度适中时对听皮层编码代偿作用最大。研究2发现,听力正常的老年人在噪音干扰下存在音节辨识困难,且比年轻人更加依赖SMS的活动增加以及较少受到老化和噪音影响的言语运动表征以代偿听觉加工能力的下降。本研究不仅加深了对言语知觉中跨通道感觉运动信息整合机制及其毕生发展机制的认识,还为帮助听力受损或正常的老年人设计和开展言语交流康复训练方案提供了新的视角和启发。
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关键词
言语知觉
噪音掩蔽
感觉运动整合
功能性磁共振成像
老年化
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Keywords
speech perception
noise masking
sensorimotor integration
functional magnetic resonance imaging
aging
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分类号
R338
[医药卫生—人体生理学]
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