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题名新课改呼唤课堂鲜活真诚
被引量:1
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作者
梁树静
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机构
内蒙古包头市昆都仑区教师进修学校
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出处
《小学教学参考(综合版)》
2005年第1期27-28,共2页
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关键词
小学
教师
人文关怀
创新思维
教学方法
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名高血压患者进行社区护理干预的效果分析
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作者
梁树静
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机构
山东省滨州市经济技术开发区杜店街道卫生服务中心
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出处
《中国医药指南》
2017年第19期266-267,共2页
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文摘
目的探讨社区护理干预方案对高血压患者治疗和护理的影响。方法选取社区卫生中心2015年7月至2016年7月高血压就诊的90例患者,随机分为2组,对照组常规护理45例,观察组在常规护理的基础上联合针对性护理对策45例。通过定期随访与复查,检测患者血压变化情况以评估治疗效果,并借助问卷调查比较两组患者健康知识达标率、护理满意率的差异,综合评价护理对策对护理质量的影响。结果观察组患者收缩压由(172.77±10.98)mm Hg降低至(119.71±31.88)mm Hg,舒张压由(94.97±18.63)mm Hg降低至(79.97±26.13)mm Hg,收缩压水平较对照组降低幅度更加显著(P<0.05),舒张压水平降低幅度不存在统计学意义(P>0.05)。观察组、对照组患者护理满意率分别为100%、72.5%,健康知识达标率分别为92.5、32.5,观察组较对照组存在显著差异(P<0.001)。结论预见性及针对性的护理对策实施,可保障社区高血压患者高血压的稳定治疗效果,显著提高健康知识和护理满意度,值得推广。
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关键词
高血压
社区护理
护理干预
疗效
依从度
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分类号
R473.5
[医药卫生—护理学]
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题名谈怎样上好数学课
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作者
梁树静
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机构
内蒙古包头市昆区教育教学研究中心
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出处
《小学教学参考(综合版)》
2008年第7期154-154,共1页
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文摘
在五年的课改实验中,我区广大一线教师在课堂教学中进行着不断的探索、尝试与改进。怎样上好一节数学课,成为一线教师的共同追求。不同的人对什么样的课是好课有着不同的评价标准。笔者对怎样能上一节好课有以下两点认识:
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关键词
数学课
一线教师
课改实验
课堂教学
评价标准
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
G40-03
[文化科学—教育学原理]
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题名课堂激励性评价“二适”
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作者
梁树静
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机构
内蒙古包头市昆都仑区教师进修学校
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出处
《小学教学参考(综合版)》
2005年第5期36-36,共1页
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关键词
激励性评价
课程标准
小学
课堂教学
教学效果
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分类号
G622.0
[文化科学—教育学]
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