谈初中生几何证明题的思路

在初中阶段,数学一定是学生们非常头疼的一个科目,几何证明问题也是一大难点。很多学生都会绞尽脑汁想把几何证明学好,但是收效甚微。几何证明题包含了多方面的知识,需要学生拥有一个非常灵活的头脑,在头脑中要建立起空间立体感,很多人说几何证明题难以解答,实际上最关键的就是学生在解题时没有思路,不知从何下手。因此,初中数学教师需要在授课的同时锻炼学生的思维逻辑能力,教会学生在进行几何证明时如何才能快速、准确地整理出答题思路,解决几何证明的难题。从实际出发,系统地分析初中几何证明题的证明思路,争取为学生提供相应的帮助。

黄芪注射液合川芎嗪注射液治疗气虚血瘀型缺血性中风137例

目的 :观察黄芪注射液联合川芎嗪注射液治疗气虚血瘀型缺血性中风的临床疗效。方法 :治疗组与对照组对比观察证候积分、神经功能积分、中医单项症状比较及血液流变学改变。结果 :治疗组疗效优于对照组 (P<0 .0 5 )。结论 :黄芪注射液、川芎嗪注射液益气活血。

生脉合清开灵注射液治疗中风急性期128例临床观察

目的观察生脉合清开灵注射液及西医常规处理治疗中风急性期的临床疗效。方法将中风急性期患者随机分为两组,对照组予西医常规处理及清开灵注射液治疗,治疗组在此基础上加用生脉注射液。结果治疗组疗效优于对照组。结论生脉合清开灵注射液及西医常规处理治疗中风急性期疗效肯定。

浅析初中数学开展研究性学习活动存在的问题

随着新课程课改脚步的逐渐加快,初中的数学教学发生了潜移默化的改变,研究性学习成为数学教学的主体,它改变了传统的学习方式,将接受式学习转变成为研究性学习。在初中的数学学习课堂上,研究性学习方式主要包含数学开放题、变式联系、竞赛与建模等。但是在具体的实施过程中仍然会存在着一定的问题,这一点值得每一位数学教师予以重视。文章将会从实际出发,在初中数学课堂中,系统地分析研究性学习活动存在的相关问题,并据此提出个人观点。

社区高血压患者药物利用与依从性的关系分析

目的：探讨社区高血压患者药物利用与服药依从性的相关性。方法：采用自制调查问卷对来我辖区内35岁以上诊断为高血压的患者进行调查，应用Morisky所推荐的高血压药物治疗依从性的评价指标对患者的服药依从性进行评价，研究社区高血压患者药物利用与依从性的相关性。结果：本调查发送调查问卷874份，收回有效调查问卷868份，经统计学分析显示用药频次、给药途径、使用剂型数及品种数越多，患者依从性越差；与患者对依从性、药品知识及给药途径的不了解有显著相关性。结论：高血压患者的服药依从性差不利于高血压的治疗效果，应引起医务工作者及社会关注。