网络环境下图书馆员的继续教育

现代化信息技术和通讯技术的飞速发展,给传统的图书馆工作带来了巨大的影响,促使图书馆工作要管理创新、服务创新,要把图书馆员培养成为文献信息资源的组织者、传播者、导航者、教育者,因此,新环境下图书馆员的继续教育应是常抓不懈的一项重要工作。一、图书馆员继续教育的现实意义在网络环境下,图书馆数字化已成为现实,由于虚拟图书馆广泛的链接功能,使大量的文献信息成为一个无序的大系统,与此同时读者的需求却趋于系统化、专门化、个性化,需要具有高技术含量的创造性服务。这就要求图书馆必须走专业化、整体化、数字化、网络化、自动化、共享化的发展道路。人才资源和文献资源是图书馆事业发展所必需的两个物质基础,但目前高校图书馆的人才成长的自身要求与客观上不能满足需要存在着矛盾,再加上管理机制落后,图书馆内部没有形成竞争机制,也没有评价体系,因而,馆员在新的环境下,针对读者的深层次、高水平、全方位的文献需求,就显得力不从心,束手无策。

论网络环境下高校图书馆的读者服务工作

由于计算机技术、数据库技术、网络技术的飞速发展,文献检索变得快捷、灵活起来,广大师生不但乐于接受,而且积极使用,为此,网络环境下高校图书馆如何开展读者服务工作,已成为我们深究的重要课题。一、网络环境下读者服务工作的特点首先,文献资源建设的发展方向。高校图书馆文献资源建设从分散、自给自足型,走向网络化、资源共享型,并朝着多元化与合作共享的方向发展。文献资源建设是高校图书馆未来生存与发展的关键所在,我们要用开放、系统的思想,全面地去考虑这个问题,把本馆的文献资源视为社会信息资源的一部分,视为社会的共同财富,而把网上资源视为本馆的虚拟馆藏,需要时能为读者所用。只有这样,高校图书馆读者服务工作才具有活力和生命力。高校图书馆还要分析自己馆藏特色,进行合理规划,建立起各具特色的专题数据库,并把本馆资源推向社会,实现资源共享,从而提高本馆在社会中的地位和影响。其次,高校图书馆文献资源需求特点。在网络环境下。