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清肠化湿治疗溃疡性结肠炎疗效及细胞因子变化研究 被引量:3
1
作者 梁梅荣 《山东中医杂志》 2014年第2期96-98,共3页
目的:探析清肠化湿治疗溃疡性结肠炎的临床效果和对细胞因子的影响。方法:130例溃疡性结肠炎患者随机分组,对照组65例予美沙拉嗪口服,治疗组65例予清肠化湿方口服并配合灌肠方灌肠治疗,疗程1个月,比较两组的临床效果和血清肿瘤坏死因子-... 目的:探析清肠化湿治疗溃疡性结肠炎的临床效果和对细胞因子的影响。方法:130例溃疡性结肠炎患者随机分组,对照组65例予美沙拉嗪口服,治疗组65例予清肠化湿方口服并配合灌肠方灌肠治疗,疗程1个月,比较两组的临床效果和血清肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、白细胞介素-8(IL-8)、白细胞介素-1(IL-1)的变化。结果:治疗组总有效率显著高于对照组(95.4%比81.5%,P<0.05);两组细胞因子水平均显著下降,但同期相比治疗组血清IL-8、IL-1、TNF-α下降幅度显著高于对照组(P<0.05);治疗组对主要临床症状的改善优于对照组(P<0.05)。结论:清肠化湿治疗溃疡性结肠炎临床疗效确切,检测血清细胞因子可见下降幅度显著。 展开更多
关键词 溃疡性结肠炎 清肠化湿方 灌肠方 细胞因子 疗效观察
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奇正青鹏膏剂治疗肋间神经痛疗效观察 被引量:1
2
作者 梁梅荣 洪海洲 《医学信息(中旬刊)》 2010年第11期3272-3272,共1页
关键词 奇正青鹏膏剂 肋间神经痛
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中医辨证治疗消化性溃疡合并幽门螺杆菌感染的疗效 被引量:16
3
作者 陈序庚 梁梅荣 +3 位作者 闵萍 周云涵 王珊珊 姜童童 《中国老年学杂志》 CAS 北大核心 2020年第9期1865-1867,共3页
目的 讨论中医辨证治疗消化性溃疡合并幽门螺杆菌(Hp)感染的临床效果.方法 随机选取2017年8月至2018年7月就诊于东营市胜利医院的96例消化性溃疡合并Hp感染患者,以随机数字法分为实验组48例和对照组48例,对照组采取西医治疗方法,实验组... 目的 讨论中医辨证治疗消化性溃疡合并幽门螺杆菌(Hp)感染的临床效果.方法 随机选取2017年8月至2018年7月就诊于东营市胜利医院的96例消化性溃疡合并Hp感染患者,以随机数字法分为实验组48例和对照组48例,对照组采取西医治疗方法,实验组采取中医辨证论治方法,对两组治疗效果进行对比.结果 实验组(Hp)清除率(95.83%)明显高于对照组(66.67%,P=0.0020,χ2=13.4017).实验组不良反应发生率(4.16%)较对照组(18.75%)明显低(P=0.0248,χ2=5.0310).实验组治疗有效率(93.75%)较对照组(79.16%)相比明显较高(P=0.0368,χ2=4.3596);治疗后,两组血清肿瘤坏死因子(TNF)-α、白细胞介素(IL)-6、胃泌素(GAS)水平均明显降低,且以实验组降低更加明显;实验组复发率(4.16%)明显较对照组(20.83%)低(χ2=6.0952,P=0.0135).结论 运用中医辨证治疗消化性溃疡合并Hp感染效果良好,且安全性良好. 展开更多
关键词 中医辨证 消化性溃疡 幽门螺杆菌感染
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银翘麻杏石甘汤联合肺康复疗法治疗慢性阻塞性肺疾病急性加重期的临床疗效 被引量:14
4
作者 陈序庚 梁梅荣 《辽宁中医杂志》 CAS 2019年第7期1434-1437,共4页
目的:研究银翘麻杏石甘汤联合肺康复疗法治疗慢性阻塞性肺疾病急性加重期(AECOPD)的临床疗效。方法:选取2016年1月—2017年6月期间在本院接受诊治的138例慢性阻塞性肺疾病急性加重期患者作为研究对象,根据随机数表法分为对照组、研究组,... 目的:研究银翘麻杏石甘汤联合肺康复疗法治疗慢性阻塞性肺疾病急性加重期(AECOPD)的临床疗效。方法:选取2016年1月—2017年6月期间在本院接受诊治的138例慢性阻塞性肺疾病急性加重期患者作为研究对象,根据随机数表法分为对照组、研究组,各69例。对照组患者采用肺康复疗法治疗,研究组患者采用银翘麻杏石甘汤联合肺康复疗法治疗。比较两组患者临床症状及体征缓解时间及治疗前后动脉血气指标、肺功能变化。结果:研究组患者喘鸣音消失时间、喘息缓解时间、湿啰音消失时间、咳嗽消失时间均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后两组患者的PO2水平均高于治疗前,且研究组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后两组患者的PCO2水平均低于治疗前,且研究组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后两组患者的FVC、FEV1、FEV1/FVC水平均高于治疗前,且研究组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:银翘麻杏石甘汤联合肺康复疗法治疗AECOPD的临床疗效显著,能有效缓解或消除临床症状及体征,改善患者肺功能,值得临床推广。 展开更多
关键词 银翘麻杏石甘汤 肺康复疗法 慢性阻塞性肺疾病 急性加重期
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冯延智运用三七经验 被引量:8
5
作者 洪海洲 梁梅荣 《陕西中医》 2011年第1期66-67,共2页
目的:通过总结冯延智副主任医师运用三七的经验,进一步探讨三七在临床上的应用与主治。方法:观察总结三七在不同病种中的应用,结合典型病例强调三七小剂量止血,中量补血,大剂活血的特点。结论:在临证中灵活辨证应用三七,能显著提高疗效... 目的:通过总结冯延智副主任医师运用三七的经验,进一步探讨三七在临床上的应用与主治。方法:观察总结三七在不同病种中的应用,结合典型病例强调三七小剂量止血,中量补血,大剂活血的特点。结论:在临证中灵活辨证应用三七,能显著提高疗效,三七是一味集治疗与保健于一体的良药。 展开更多
关键词 三七 中医师 @冯延智
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弥漫性结缔组织病相关肺动脉高压与炎症和自身抗体关系研究 被引量:4
6
作者 卢思俭 邵璟 +1 位作者 宋艳春 梁梅荣 《风湿病与关节炎》 2013年第11期12-14,共3页
目的:观察弥漫性结缔组织病相关肺动脉高压的患病率,及其与炎症和自身抗体的关系。方法:纳入观察的弥漫性结缔组织病患者,行彩色多普勒超声肺动脉压力检测,观察红细胞沉降率、C-反应蛋白炎性指标,以及自身抗体ANA、ENA抗体谱。结果:弥... 目的:观察弥漫性结缔组织病相关肺动脉高压的患病率,及其与炎症和自身抗体的关系。方法:纳入观察的弥漫性结缔组织病患者,行彩色多普勒超声肺动脉压力检测,观察红细胞沉降率、C-反应蛋白炎性指标,以及自身抗体ANA、ENA抗体谱。结果:弥漫性结缔组织病相关肺动脉高压的患病率为19.78%(18/91);弥漫性结缔组织病相关肺动脉高压组红细胞沉降率(41.79±2.44)mm·h-1与未合并肺动脉高压组红细胞沉降率(49.35±5.91)mm·h-1比较,以及两组C-反应蛋白[(10.40±1.98)mg·L-1、(13.68±2.02)mg·L-1]比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。弥漫性结缔组织病相关肺动脉高压组Scl-70阳性率27.78%与未合并肺动脉高压组Scl-70阳性率4.11%比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:炎性指标红细胞沉降率、C-反应蛋白与肺动脉高压无明显相关性,说明结缔组织病合并肺动脉高压的机制复杂,可能是多因素共同作用的结果。但某些自身抗体如Scl-70可能与弥漫性结缔组织病相关肺动脉高压相关。 展开更多
关键词 结缔组织病 弥漫性 肺动脉高压 炎症 自身抗体 相关性
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猪苓汤加减治疗肝硬化腹水的疗效观察 被引量:4
7
作者 洪海洲 梁梅荣 《传染病信息》 2005年第z1期67-68,共2页
  肝硬化腹水属肝硬化失代偿期较危重病症,临床治疗效果多不佳,近年来笔者采用中西医结合疗法治疗,取得较好效果,现报道如下.……
关键词 肝硬化腹水 疗效 大腹皮 治疗后 肝功能指标 治疗前后
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舒冠灵合剂治疗冠心病心绞痛临床疗效观察 被引量:1
8
作者 刘静 梁梅荣 《吉林中医药》 2005年第10期16-17,共2页
目的:观察舒冠灵合剂治疗心绞痛的临床疗效。方法:选择心绞痛患者62例,随机分为两组,对照组常规给予鲁南欣康、倍他乐克、阿司匹林肠溶片;治疗组在常规治疗的基础上加用舒冠灵合剂。结果:治疗组心绞痛疗效总有效率92.3%,心电图总有效率8... 目的:观察舒冠灵合剂治疗心绞痛的临床疗效。方法:选择心绞痛患者62例,随机分为两组,对照组常规给予鲁南欣康、倍他乐克、阿司匹林肠溶片;治疗组在常规治疗的基础上加用舒冠灵合剂。结果:治疗组心绞痛疗效总有效率92.3%,心电图总有效率84.6%,对照组分别为77.1%、66.7%,且无不良反应。结论:西药常规治疗的基础上加用舒冠灵合剂是治疗心绞痛安全有效的一种方法。 展开更多
关键词 心绞痛 中西医结合疗法 人参 黄芪 鲁南欣康
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益肾方对兔膝骨关节炎模型关节滑液中TNF-α、IL-1β水平的影响 被引量:4
9
作者 卢思俭 邵璟 梁梅荣 《浙江中医杂志》 2006年第5期292-293,共2页
目的:探讨益肾方对膝骨关节炎关节滑液中TNF-α、IL-1β的影响。方法:对兔造模膝骨关节炎, 观察益肾方对兔膝骨关节炎模型滑液中TNF-α、IL-1β的影响,并与模型组和空白对照组进行了对比。结果:中药组兔膝关节冲洗液IL-β、TNF-α浓度... 目的:探讨益肾方对膝骨关节炎关节滑液中TNF-α、IL-1β的影响。方法:对兔造模膝骨关节炎, 观察益肾方对兔膝骨关节炎模型滑液中TNF-α、IL-1β的影响,并与模型组和空白对照组进行了对比。结果:中药组兔膝关节冲洗液IL-β、TNF-α浓度明显降低,与模型组相比有显著性差异(P%0.05),与空白组比较无明显差异;模型组兔膝关节冲洗液IL-β、TNF-α浓度与空白组比较有显著性差异(P<0.05)。结论:表明益肾方对兔膝骨关节炎模型关节滑液TNF-α、IL-1β的水平有下调作用。 展开更多
关键词 益肾方 膝骨关节炎 关节滑液 兔TNF-α IL-1Β
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扇子花(Scaevola nitida)的组织培养直接再生研究
10
作者 梁梅荣 舒常庆 陈翠玲 《湖北农业科学》 北大核心 2010年第8期1810-1814,共5页
以扇子花(Scaevola nitida R.Br)的叶片为外植体,研究了其组培直接再生技术。试验结果表明,外植体消毒以0.1%HgCl2处理10min为佳;诱导叶片直接再生不定芽的合适培养基为MS+1.5mg/L6-BA;最佳壮苗培养基为MS+3%蔗糖,其中有机养分的含量为M... 以扇子花(Scaevola nitida R.Br)的叶片为外植体,研究了其组培直接再生技术。试验结果表明,外植体消毒以0.1%HgCl2处理10min为佳;诱导叶片直接再生不定芽的合适培养基为MS+1.5mg/L6-BA;最佳壮苗培养基为MS+3%蔗糖,其中有机养分的含量为MS基本培养基的1.5倍。当培养基为1/2MS+3%蔗糖+0.1mg/L6-BA+0.3mg/LNAA,并以珍珠岩代替琼脂时,生根率可达92.22%,平均生根数6.02条,平均根长3.88cm,根较粗壮。 展开更多
关键词 扇子花 组织培养 直接再生
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黄芪建中汤与质子泵抑制剂四联序贯疗法防治胃溃疡的疗效 被引量:27
11
作者 梁梅荣 于靖靖 高勇 《中国老年学杂志》 CAS 北大核心 2020年第15期3208-3211,共4页
目的探究黄芪建中汤与质子泵抑制剂四联序贯疗法防治胃溃疡的疗效。方法选取92例胃溃疡患者为研究对象,依据治疗方法的不同分为观察组和对照组各46例。对照组采用质子泵抑制剂四联序贯疗法治疗,观察组采用黄芪建中汤与质子泵抑制剂四联... 目的探究黄芪建中汤与质子泵抑制剂四联序贯疗法防治胃溃疡的疗效。方法选取92例胃溃疡患者为研究对象,依据治疗方法的不同分为观察组和对照组各46例。对照组采用质子泵抑制剂四联序贯疗法治疗,观察组采用黄芪建中汤与质子泵抑制剂四联序贯疗法治疗。对比两组治疗有效率、治疗前后中医证候积分变化、治疗前后基质金属蛋白酶(MMP)-3与ghrelin基因表达量,随访8 w后,测定两组治疗前后幽门螺杆菌(Hp)转阴率。结果停药随访8 w后,采用13 C-尿素酶呼气试验发现:观察组Hp转阴率(86.96%)明显高于对照组(65.22%),差异有统计学意义(P<0.05)。两组治疗前中医证候积分比较差异无统计学意义(P>0.05),治疗后观察组中医证候积分明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组治疗有效率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗前,两组MMP-3、ghrelin基因表达量差异无统计学意义(P>0.05)。治疗后,两组MMP-3较治疗前明显升高、ghrelin较治疗前明显降低,且观察组改善明显优于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论黄芪建中汤联合质子泵抑制剂四联序贯疗法治疗胃溃疡效果显著,能有效清除Hp,症状显著改善。 展开更多
关键词 黄芪建中汤 质子泵抑制剂四联序贯疗法 胃溃疡 中医证候积分 幽门螺杆菌
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范例教学法在思想品德课教学中的运用 被引量:1
12
作者 梁梅荣 《文理导航》 2011年第24期32-32,共1页
范例教学法是指教师在教学中选择最基础的本质的知识作为教学内容,通过"范例"内容的讲授,使学生达到举一反三掌握同一类知识的规律的方法。在思想品德课教学中,经常运用范例进行课堂教学。本文以"列举范例、分析范例、归类范例、感... 范例教学法是指教师在教学中选择最基础的本质的知识作为教学内容,通过"范例"内容的讲授,使学生达到举一反三掌握同一类知识的规律的方法。在思想品德课教学中,经常运用范例进行课堂教学。本文以"列举范例、分析范例、归类范例、感悟范例"四个环节为媒介,就如何在思想品德课教学中进行范例教学做了一些探讨。 展开更多
关键词 范例 教学法 思想品德 运用
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初中生常见课堂问题行为的心理分析与干预
13
作者 覃一品 梁梅荣 《广西教育》 2008年第20期27-27,共1页
课堂问题行为是发生在课堂上的与课堂行为规范和教学要求不一致并影响正常课堂秩序及教学效率的行为。大多数课堂问题行为并不严重,但如果教师不对其进行及时合理的控制和约束,就难以保证课堂教学的正常进行,将会降低课堂教学效率,... 课堂问题行为是发生在课堂上的与课堂行为规范和教学要求不一致并影响正常课堂秩序及教学效率的行为。大多数课堂问题行为并不严重,但如果教师不对其进行及时合理的控制和约束,就难以保证课堂教学的正常进行,将会降低课堂教学效率,影响教学质量。课堂问题行为必须被矫正。 展开更多
关键词 课堂问题行为 心理分析 初中生 课堂教学效率 课堂秩序 教学要求 行为规范 教学质量
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