基于德尔菲法的大众媒体控烟作品评价指标体系构建

目的构建科学的大众媒体控烟作品评价指标体系,为控烟传播实践提供有效指导。方法采用文献资料法构建大众媒体控烟作品评价指标体系初稿,经2轮德尔菲专家咨询后确定最终的指标体系,根据权重调查分析确定各级指标权重。结果共邀请到29名专家参与德尔菲专家咨询,2轮德尔菲咨询专家积极系数均为100%,专家权威系数Cr均>70%,各指标重要性均数均>3,变异系数Cv的取值区间为0.09~0.39。最终确定的大众媒体控烟作品评价指标体系包括5项一级指标、18项二级指标。其中,一级指标的权重系数分别为0.18、0.20、0.22、0.10、0.30,二级指标的权重系数区间为0.10~0.70。结论本研究构建的大众媒体控烟作品评价指标体系可为媒体控烟作品评价提供科学的评估工具,有助于推动媒体更好地开展控烟传播活动。

乡村振兴背景下乡村文化建设的路径探析——以河南省浚县为例

文化繁荣是乡村地区发展的重要支撑,对乡村地区的建设作用日益深刻,必须高度重视乡村文化建设。以河南省浚县为例,虽然文化建设已经取得了一些显著成果,但仍存在一些明显问题:乡村公共文化服务体系不健全、文化建设缺乏专业人才、并未在文化建设中发挥农民的主体作用以及乡村地区的优秀传统文化价值并未充分发掘出来,因此,在今后的文化建设中应从完善公共文化服务体系、加强人才队伍建设、重视并充分发挥农民的主体作用以及利用新媒体挖掘优秀传统文化的价值方面出发来推动河南省浚县文化建设,为乡村振兴提供文化助力。

项目驱动式教学的理论与实践

随着时代的发展以及我国教育事业的发展,我国的各院校在进行课程教学的过程中,为了进一步促进教学效率以及质量的提升,加强了对于教学方法以及理论的优化以及完善。在这样的背景之下,项目驱动式教学凭借着其自身的特点而获得了相关部门的青睐,并在实际的教学过程中获得了广泛的运用。该文基于此,分析探讨项目驱动式教学的理论内容,并就该教学方法的实际运用进行分析。

吉林省民办高校“双师型”教师队伍建设研究

本文从"双师型"教师的内涵出发,探讨了民办高校"双师型"教师队伍建设存在的问题,即观念认识不到位、激励机制不完善、培养引进机制缺乏。在此基础上,给出了加强民办高校"双师型"教师队伍建设的四点对策,即深化对"双师型"教师的认识、加强"双师型"教师培训、改革体制机制助推"双师型"教师队伍建设、整合校企资源培养青年教师的实验教学能力。