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利用句位分析法巧解文言虚词
1
作者
梁森灿
《广东教育(高中版)》
2010年第12期12-12,共1页
【经典回放】 下列各句中加点的词,意义和用法都相同的一项是 A.①今以钟磬置水中虽大风浪不能鸣也。 ②今如此以百骑走,匈奴追杀我立尽。
关键词
文言虚词
巧解
句位
利用
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职称材料
实用类文本阅读专题训练
2
作者
朱小剑
李微
梁森灿
《广东教育(高中版)》
2010年第2期38-40,共3页
一、阅读下面的文字。完成1—3题。一个人和一个时代的梦想黄永明①钱学森作为一名老师,是让学生钦佩又敬畏的。曾当过他学生的哈瑟特是这样说的:“他通常都会迟到几分钟,我们总是猜他到底会不会来。他冲进教室,二话不说,就开始在...
一、阅读下面的文字。完成1—3题。一个人和一个时代的梦想黄永明①钱学森作为一名老师,是让学生钦佩又敬畏的。曾当过他学生的哈瑟特是这样说的:“他通常都会迟到几分钟,我们总是猜他到底会不会来。他冲进教室,二话不说,就开始在黑板上写字。有他在,气氛就很紧张,可是他教的数学也确实一点都不容放松。”
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关键词
文本阅读
专题训练
钱学森
学生
老师
教室
写字
数学
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题名
利用句位分析法巧解文言虚词
1
作者
梁森灿
出处
《广东教育(高中版)》
2010年第12期12-12,共1页
文摘
【经典回放】 下列各句中加点的词,意义和用法都相同的一项是 A.①今以钟磬置水中虽大风浪不能鸣也。 ②今如此以百骑走,匈奴追杀我立尽。
关键词
文言虚词
巧解
句位
利用
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
实用类文本阅读专题训练
2
作者
朱小剑
李微
梁森灿
机构
汕尾市田家炳中学
中山市东升高级中学
江门市新会东方红中学
出处
《广东教育(高中版)》
2010年第2期38-40,共3页
文摘
一、阅读下面的文字。完成1—3题。一个人和一个时代的梦想黄永明①钱学森作为一名老师,是让学生钦佩又敬畏的。曾当过他学生的哈瑟特是这样说的:“他通常都会迟到几分钟,我们总是猜他到底会不会来。他冲进教室,二话不说,就开始在黑板上写字。有他在,气氛就很紧张,可是他教的数学也确实一点都不容放松。”
关键词
文本阅读
专题训练
钱学森
学生
老师
教室
写字
数学
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
B842 [哲学宗教—基础心理学]
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作者
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1
利用句位分析法巧解文言虚词
梁森灿
《广东教育(高中版)》
2010
0
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职称材料
2
实用类文本阅读专题训练
朱小剑
李微
梁森灿
《广东教育(高中版)》
2010
0
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