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牵张放线智能感应及安全控制技术研究
1
作者
梁楷明
徐懂理
+2 位作者
郭雅涛
成超
李佶
《黑龙江科学》
2024年第10期47-51,共5页
为促进牵张设备的发展,实现电网建设目标,分析了牵张放线施工存在的问题及发展现状,通过建立动力学方程组模型和放线系统方程组,设计了放线滑车监控系统。该系统采用多参数监控设备,基于传感器信息智能集成技术将空间姿态、载荷等参数...
为促进牵张设备的发展,实现电网建设目标,分析了牵张放线施工存在的问题及发展现状,通过建立动力学方程组模型和放线系统方程组,设计了放线滑车监控系统。该系统采用多参数监控设备,基于传感器信息智能集成技术将空间姿态、载荷等参数的监控单元进行集成,实现了多个参数数据的实时采集和传输,包括溜车的三轴姿态角度、空间位置及载重信息等。结合线路建设计算方法,对牵引绳索、导线不同阶段的运行状态进行分析,与监测数据进行对比,实时预警滑车在施工过程中载重量的变化及空间姿态角度的变化,以提升施工安全性及施工效率。
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关键词
牵张放线
张力机
智能感知
线路架设
安全管控技术
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职称材料
浅谈高职英语课堂导入
2
作者
梁楷明
陈乐丽
《新校园(上旬刊)》
2014年第6期28-28,共1页
课堂导入,是五步教学法中的第一步,对于整个授课过程有着极其重要的作用。如何设计在3到5分钟的时间内吸引学生兴趣,激发学生热情,从而提高课堂有效性的导入活动,是每位高职英语教师应该思考的问题。
关键词
高职英语
课堂导入
有效性
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职称材料
基于iTEST平台的大学英语智慧教学模式创新与实践探索
3
作者
孟文涛
李丹
梁楷明
《现代英语》
2024年第1期1-3,共3页
iTEST平台在智慧教学模式中发挥着重要作用。文章利用文献分析法等方法对基于iTEST平台的大学英语智慧教学模式创新与实践进行了探究。在探究过程中,文章先对iTEST平台及智慧教学模式进行了简要分析,之后对大学英语智慧教学模式的特征...
iTEST平台在智慧教学模式中发挥着重要作用。文章利用文献分析法等方法对基于iTEST平台的大学英语智慧教学模式创新与实践进行了探究。在探究过程中,文章先对iTEST平台及智慧教学模式进行了简要分析,之后对大学英语智慧教学模式的特征及创新意义进行探讨,最后针对实际情况提出了智慧教学模式的实践策略。探究结果表明,在iTEST平台的基础上创新大学英语智慧教学模式,有利于充分把握学生的知识掌握情况,增强教学的针对性。因此,应提高对iTEST平台的重视程度,通过基础设施建设、智慧教学培训等手段提高智慧教学水平。
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关键词
iTEST平台
智慧教学模式
期末考试
原文传递
题名
牵张放线智能感应及安全控制技术研究
1
作者
梁楷明
徐懂理
郭雅涛
成超
李佶
机构
南京工程学院电力工程学院
出处
《黑龙江科学》
2024年第10期47-51,共5页
基金
南京工程学院科研项目(TB202304035)。
文摘
为促进牵张设备的发展,实现电网建设目标,分析了牵张放线施工存在的问题及发展现状,通过建立动力学方程组模型和放线系统方程组,设计了放线滑车监控系统。该系统采用多参数监控设备,基于传感器信息智能集成技术将空间姿态、载荷等参数的监控单元进行集成,实现了多个参数数据的实时采集和传输,包括溜车的三轴姿态角度、空间位置及载重信息等。结合线路建设计算方法,对牵引绳索、导线不同阶段的运行状态进行分析,与监测数据进行对比,实时预警滑车在施工过程中载重量的变化及空间姿态角度的变化,以提升施工安全性及施工效率。
关键词
牵张放线
张力机
智能感知
线路架设
安全管控技术
Keywords
Stretch and release the wire
Tensioner
Intelligent perception
Line erection
Security control technology
分类号
TM75 [电气工程—电力系统及自动化]
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职称材料
题名
浅谈高职英语课堂导入
2
作者
梁楷明
陈乐丽
机构
桂林电子科技大学北海校区
出处
《新校园(上旬刊)》
2014年第6期28-28,共1页
文摘
课堂导入,是五步教学法中的第一步,对于整个授课过程有着极其重要的作用。如何设计在3到5分钟的时间内吸引学生兴趣,激发学生热情,从而提高课堂有效性的导入活动,是每位高职英语教师应该思考的问题。
关键词
高职英语
课堂导入
有效性
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于iTEST平台的大学英语智慧教学模式创新与实践探索
3
作者
孟文涛
李丹
梁楷明
机构
桂林电子科技大学
出处
《现代英语》
2024年第1期1-3,共3页
基金
2024年度横向课题《基于iTEST平台的大学英语智慧教学评价改革研究》(项目编号:2024022601)的阶段性研究成果
文摘
iTEST平台在智慧教学模式中发挥着重要作用。文章利用文献分析法等方法对基于iTEST平台的大学英语智慧教学模式创新与实践进行了探究。在探究过程中,文章先对iTEST平台及智慧教学模式进行了简要分析,之后对大学英语智慧教学模式的特征及创新意义进行探讨,最后针对实际情况提出了智慧教学模式的实践策略。探究结果表明,在iTEST平台的基础上创新大学英语智慧教学模式,有利于充分把握学生的知识掌握情况,增强教学的针对性。因此,应提高对iTEST平台的重视程度,通过基础设施建设、智慧教学培训等手段提高智慧教学水平。
关键词
iTEST平台
智慧教学模式
期末考试
Keywords
iTEST platform
intelligent teaching mode
final examination
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
牵张放线智能感应及安全控制技术研究
梁楷明
徐懂理
郭雅涛
成超
李佶
《黑龙江科学》
2024
0
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职称材料
2
浅谈高职英语课堂导入
梁楷明
陈乐丽
《新校园(上旬刊)》
2014
0
下载PDF
职称材料
3
基于iTEST平台的大学英语智慧教学模式创新与实践探索
孟文涛
李丹
梁楷明
《现代英语》
2024
0
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