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认知障碍症老人园艺治疗“四要”
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作者 梁楸媛 《中国社会工作》 2020年第24期38-38,共1页
患有认知障碍症的老人,其认知能力和身体机能会逐渐退化。园艺治疗是一种辅助性治疗方法,它借由实际接触和运用园艺材料,维护和美化植物、盆栽或庭园,接触自然环境,来为治疗对象疏解压力与复健心灵。美国园艺治疗协会曾指出,将园艺治疗... 患有认知障碍症的老人,其认知能力和身体机能会逐渐退化。园艺治疗是一种辅助性治疗方法,它借由实际接触和运用园艺材料,维护和美化植物、盆栽或庭园,接触自然环境,来为治疗对象疏解压力与复健心灵。美国园艺治疗协会曾指出,将园艺治疗应用于认知障碍人士,可以起到认知训练的效果。 展开更多
关键词 治疗对象 辅助性治疗 认知训练 认知障碍 身体机能 园艺治疗 自然环境 健心灵
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游戏道具在认知训练中的使用
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作者 梁楸媛 《中国社会工作》 2021年第3期44-44,共1页
认知训练是对认知障碍老人进行非药物干预的一种重要手段,可以预防和延缓认知退化,甚至恢复其部分功能。在认知训练中,针对不同程度的认知障碍老人,社工可以开展难度不同的脑力训练游戏。在脑力训练游戏中,同一种游戏道具若变换设计不... 认知训练是对认知障碍老人进行非药物干预的一种重要手段,可以预防和延缓认知退化,甚至恢复其部分功能。在认知训练中,针对不同程度的认知障碍老人,社工可以开展难度不同的脑力训练游戏。在脑力训练游戏中,同一种游戏道具若变换设计不同的游戏规则,针对不同程度的认知障碍老人也是可以通用的。下面以笔者开展的“脑力游戏室”活动中的钓鱼游戏和纸牌游戏为例,来说明游戏道具在认知训练中的使用。 展开更多
关键词 认知训练 游戏规则 游戏道具 认知障碍 脑力 纸牌游戏
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