在高三实行“碰壁点拨式”教学

在高三实行“碰壁点拨式”教学梁正生１９９３年以来，我市在教委主任崔定升同志积极倡导下，中小学各科教学普遍开展了“碰壁点拨式”教学方式的改．革实验。“碰壁点拨式”教学的基本模式是：编拟题组─—练中碰壁─—讲评点拨─—巩固消化。课前，教师把教学内容编拟成...

黄颡鱼体表溃疡病病原菌分离鉴定及药敏试验

【目的】对广西永福县某养殖场患溃疡病的黄颡鱼进行病原菌分离鉴定和药敏试验,为有效防治该病提供科学依据。【方法】用常规方法从患典型溃疡病的濒死黄颡鱼的心脏、肝脏及病灶等处取样分离病原菌,通过人工感染试验确定分离菌株的致病性,用API20NE生化鉴定系统对其进行鉴定,药敏试验采用纸片扩散法。【结果】分离获得的4株细菌(YFHS01、YFHS02、YFHS03和YFHS04)对健康黄颡鱼均有很强的致病性,都是黄颡鱼体表溃疡病病原菌,其中YFHS01为温和气单胞菌(Aeromonas sobria),YFHS02、YFHS03和YFHS04为嗜水气单胞菌(Aeromonas hydrophila)。4株病原菌对青霉素和氨苄青霉素均不敏感;对复达欣、先锋霉素VI、菌必治、庆大霉素、新霉素、氟哌酸、恩诺沙星、环丙沙星、多粘菌素B、左氟沙星、先锋必、特治星、氟苯尼考、盐酸沙拉沙星、复方磺胺嘧啶等15种药物高度敏感。【结论】广西永福县某养殖场黄颡鱼体表溃疡病是由嗜水气单胞菌与温和气单胞菌混合感染引起,可选用复达欣、先锋霉素VI、菌必治、庆大霉素、新霉素、氟哌酸、恩诺沙星、环丙沙星、多粘菌素B、左氟沙星、先锋必、特治星、氟苯尼考、盐酸沙拉沙星、复方磺胺嘧啶等15种药物进行防治。

黄颡鱼腹水病病原菌的分离鉴定及药敏试验

【目的】对广西桂林市某水产养殖场患腹水病的黄颡鱼进行病原菌分离鉴定及药敏试验,为有效防控黄颡鱼腹水病提供参考依据。【方法】用常规方法从患病濒死黄颡鱼的心脏、肝脏及病灶等处分离出病原菌,然后通过人工感染试验、氧化酶试验及API20NE生化鉴定系统进行鉴定,并采用K-B纸片扩散法进行药敏试验。【结果】从患腹水病黄颡鱼的心脏、肝脏和腹水中分离获得3株优势菌株(090421A、090421B和090421C),分离菌株对斑点叉尾鮰、淡水鲨鱼、南方大口鲶和革胡子鲶等4种无鳞鱼也有很强的致病性,经API20NE生化鉴定为嗜水气单胞菌(Aeromonas hydrophila)。药敏试验结果表明,病原菌对先锋噻肟、菌必治、舒普深、盐酸沙拉沙星、氟苯尼考、磺胺间甲氧嘧啶、头孢呋肟等17种药物高度敏感,对青霉素G、氧哌嗪青霉素、氨苄西林、苯唑青霉素、先锋霉素V、先锋霉素VI、复方新诺明、头孢噻吩、头孢氨苄、阿莫西林、阿洛西林、头孢克洛等12种药物不敏感。【结论】广西桂林市某水产养殖场黄颡鱼的腹水病是由嗜水气单胞菌感染所引起,可选用先锋噻肟、菌必治、舒普深、盐酸沙拉沙星、磺胺间甲氧嘧啶、头孢呋肟、氟苯尼考等7种药物进行治疗。

政治教学与班主任工作的协同性——中小学德育体制改革一议

本文提出了当前中小学德育教育中的一个带普遍性的问题,政治教学与班主任工作存在严重脱节现象。分析了政治教学不管学生思想品德践履、班主任工作缺乏理论思维指导的诸种表现。阐述了改革学校德育管理体制的设想,如把政治教研组从智育系列划归德育系统,使之成为学校德育教育的实体;编制班主任德育教育训练基本教程,提高班主任素质。

永福县棘胸蛙养殖概况与发展对策

棘胸蛙（Ranas pinosa David）是栖息于永福县等地丘陵山区溪流中的一种名贵蛙类，目前市场售价140元/kg，由于大批山林被砍伐等因素，其生存生态环境日益恶化，而求倍于供的紧俏市场使野生蛙成为可居奇货，丰厚的利益回报更助长了捕蛙风潮，野生棘胸蛙的种群数量急剧下降，面临着严重的生存危机。为保护和合理开发利用棘胸蛙资源，

棘胸蛙体表溃烂病病原菌的分离鉴定及药敏试验

为防治棘胸蛙体表溃烂病提供更科学的依据,按常规对患有溃烂病的棘胸蛙的病原菌进行了分离鉴定,并对病原菌进行了药物敏感性试验。试验结果,从患体表溃烂病棘胸蛙的肝脏中分离到一株优势菌株JXW01,经API 20NE生化鉴定为铜绿假单胞菌(Pseudomonas aeruginosa),对健康棘胸蛙有很强的致病性,对庆大霉素、多粘菌素B、多西环素、复方磺胺嘧啶等10药物高度敏感,对复达欣、左氟沙星等5种药物中度敏感,对青霉素G、先锋VI、依诺沙星、磺胺对甲嘧啶等9种药物耐药。本研究表明,治疗该蛙病,可选用上述敏感药物。

底部进水式孵化器进行棘胸蛙卵人工孵化方法

为提高棘胸蛙卵的孵化效率,从永福县某棘胸蛙养殖场采集自然生产的受精卵在实验室用底部进水式孵化器进行人工流水孵化。试验结果,在20℃～26.5℃水温范围,棘胸蛙受精卵孵化用时9d～12d,在孵化密度4 271粒/m2～4 839粒/m2时,受精卵的孵化率为98.17%～100%。表明底部进水式孵化器具有良好的应用推广价值。

数据运用六法

在《经济常识》教学中,常常要用数据说明问题。数据这个东西,用得好,具有极强的说服力,感染力;用得不好,也可能叫学生感到枯燥乏味乃至头疼。所以,运用数据得讲究一点艺术性。我在教学中用了六种方法,效果较好。一曰排比法。即借鉴文字修辞上的排比手法,把一组相关数据顺序排列,一气道出,造成一种一泻千里的气势,形成一股征服人心的力量。例如讲第一课第一框题“伟大的变革”时,我列举了这样一组数据:我国的工农业总产值增长速度是世界上最快的,从1949—1988年,40年增长32倍,其中工业总产值增长80倍;我国的国民生产总值增长速度也是很快的,1979—1988年。