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合作交流 共谋发展——广州与欧洲的经济技术合作进入新阶段
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作者 梁正祥 《珠江经济》 1995年第12期20-21,共2页
广州是具有悠久历史的中国文化名城,广东省的省会,华南地区最大的沿海开放城市。进入本世纪80年代,在我国改革开放春风吹拂下,广州市确立以外经外贸为导向的经济社会发展战略,大力发展外向型经济,国民经济持续、稳定、健康发展。
关键词 经济技术合作 新阶段 共谋发展 华南地区 广州市 合作交流 健康发展 经济社会发展战略 大力发展 国内生产总值
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广州中心城市“品牌作用凸现
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作者 姚斌华 梁正祥 《质量与市场》 2002年第12期29-29,共1页
关键词 广州市 中心城市 城市品牌 经济发展
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联系上下文理解词语含义
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作者 梁正祥 《云南教育(小学教师)》 2000年第Z2期65-65,共1页
关键词 联系上下文 否定词语 《少年闰土》 《将相和》 《我的战友邱少云》 《卖火柴的小女孩》 鲁迅小说 革命事业 学习方法 语言环境
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小学语文第五册第五组课文教学建议
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作者 梁正祥 《云南教育(小学教师)》 1997年第11期31-31,共1页
关键词 小学语文 课文教学 看图学文 讲读课文 自然段 语文教学 理解课文 周总理 睡衣 第一自然
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小学语文第一册第五单元教学建议
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作者 梁正祥 《云南教育(小学教师)》 1996年第11期34-34,共1页
小学语文第一册第五单元教学建议广南县教研室梁正祥九年义务教育六年制小学语文第一册第五单元由三篇看图学文和一个基础训练组成,在整套语文教材中,首次出现“看图学文”课型。本册的“看图学文”是安排在“看图学词学句”之后,讲... 小学语文第一册第五单元教学建议广南县教研室梁正祥九年义务教育六年制小学语文第一册第五单元由三篇看图学文和一个基础训练组成,在整套语文教材中,首次出现“看图学文”课型。本册的“看图学文”是安排在“看图学词学句”之后,讲读课文之前,起承上启下的作用。课文... 展开更多
关键词 小学语文教学 第五单元 看图学文 《小山羊》 基础训练 课文内容 教学建议 观察图画 看图说话 “读”
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口头语和书面语的比较及教学
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作者 梁正祥 《云南教育(小学教师)》 1996年第Z2期56-57,共2页
口头语和书面语的比较及教学广南县教研室梁正祥同义词因语体色彩的不同,可分为口头用语和书面用语,如:“我望望爸爸的鼻子,又望望伯父的鼻子,对他说:‘大伯,您跟爸爸哪儿都像,就是有一点不像。’”《我的伯父鲁迅先生》句中的... 口头语和书面语的比较及教学广南县教研室梁正祥同义词因语体色彩的不同,可分为口头用语和书面用语,如:“我望望爸爸的鼻子,又望望伯父的鼻子,对他说:‘大伯,您跟爸爸哪儿都像,就是有一点不像。’”《我的伯父鲁迅先生》句中的“伯父”和“大伯”是一对同义词。其... 展开更多
关键词 书面语词 语体色彩 同义词 基础训练 词语 形象色彩 《我的伯父鲁迅先生》 语言文字 感情色彩 教学
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合作共赢 转型升级
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作者 梁正祥 《声屏世界(广告人)》 2012年第2期155-155,共1页
党的十七届六中全会专门研究部署了深化文化体制改革,推动社会主义文化大发展,大繁荣,进一步兴起社会主义文化建设的新高潮。全会提出了建设社会主义文化强国的目标,同时也给新闻出版业带来了一个新的春天,进而从出版大国向出版强国转变。
关键词 社会主义文化 文化体制改革 地铁报 城市文化 城市发展 敬可 文化体现 发展方向
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写话、习作从“说”起步
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作者 梁正祥 杨云菊 《云南教育(小学教师)》 2008年第4期48-48,共1页
语文课除了培养学生的识字写字能力和阅读能力外,还要培养其写作能力和口语交际能力。就写作来说,第二学段(1~2年级)称之为“写话”,第二、三学段(3-6年级)改为“习作”。笔者认为,无论“写话”,还是“习作”,均应以“说”... 语文课除了培养学生的识字写字能力和阅读能力外,还要培养其写作能力和口语交际能力。就写作来说,第二学段(1~2年级)称之为“写话”,第二、三学段(3-6年级)改为“习作”。笔者认为,无论“写话”,还是“习作”,均应以“说”为基础。 展开更多
关键词 “说” 写话 习作 口语交际能力 写作能力 第二学段 阅读能力 写字能力
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