本科护生实习前后新型冠状病毒感染职业防护知信行对比分析

目的了解本科护生实习前后新型冠状病毒感染职业防护知信行情况,为本科护理院校、实习医院和相关部门完善本科护理人才培养模式提供参考。方法2021年4月在医院完成为期10个月实习的广州中医药大学护理学院2017级护理专业本科生为实习后研究对象,2021年7月开始在医院进行为期10个月实习的广州中医药大学护理学院2018级护理专业本科生为实习前研究对象,对其进行实习前后新型冠状病毒感染职业防护知信行情况调查。结果实习前共调查133人,实习后共调查127人;实习前知识问卷得分为(6.93±3.19)分,实习后为(9.23±1.31)分;实习前信念问卷得分为(41.66±5.47)分,实习后为(47.46±4.45)分;实习前行为问卷得分为(43.79±7.13)分,实习后为(48.74±4.19)分。分析结果显示,实习前护生新型冠状病毒感染职业防护知识、信念与行为的共同影响因素有见习医院等级类型,是否接受过新型冠状病毒感染职业防护操作考核也是知识的影响因素(均P<0.05)。实习后护生新型冠状病毒感染职业防护知识的影响因素有见习医院类型和安瓿割伤次数,同时,安瓿割伤次数也是信念的影响因素(均P<0.05)。结论卫生行政部门应建立健全医护人员职业防护条例与法律法规,教育行政部门应在护理学本科课程体系标准中增加职业安全课程与应急能力培养课程,实习医院应加强护生的职业防护岗前培训和实习期间考核,护理院校应将职业安全教育渗透到各门专业课程教学中,本科护生应认真学习职业防护知识及技能并增强职业抗压能力。