陶行知“教学做合一”思想在思想品德课教学的践行

教无定法,贵在得法,陶行知的＂教学做合一＂的思想,是指导我们选择运用具体的教学方式与技巧的方法。教师教学的根本目的是要学生学会学习,陶行知的＂教学做合一＂的思想,为广大老师实现这一目的指引方向。教师引导学生自主探究,使学生在学习过程中发现问题、提出问题、解决问题,通过自主学习获取知识,形成能力,

合理使用多媒体增强思想品德课教学效果

随着现代科学技术的发展，办学条件的不断改善，多媒体教学手段已经广泛渗透到课堂教学中。思想品德课教学合理使用多媒体技术，能满足学生的感观需求，容易把学生引入角色，从而有利于进行有效教学。那么，思想品德课教学中怎样合理使用多媒体技术，提高教学实效呢？笔者就此谈几点看法。

促进学生合作学习之我见

新课程标准要求教师在教学中应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。思想品德教学不能只停留在传授知识的层面上,要渗透能力、态度、情感、人生观和价值观的培养。合作学习在教学实践中能很好地实现这些方面的培养,因此,作为一线教师在教学中促进学生合作学习非常重要。