校本建设求“三实”

让每一个教师都成为研究型教师，是新时代教育发展的需要。抓住课堂教学这个主阵地，对体现新课程理念的课堂教学进行内化研究，便是提高教师专业水平、提高教育教学质量的有效的举措。